2020年5月20日，武汉一所高中的学生戴着口罩在上课（图片来源：STR/AFP via Getty Images）
【看中国2021年5月7日讯】已经给孩子教了多年英文，邹蜜想“持证上岗”。从2019年开始，邹蜜陆续通过了教师资格认定需要的多门考试，如今只差最后一步——体检。
今年4月14日，邹蜜带着体检单去往重庆市九龙坡区教委指定资格认证体检医院。
医生看到坐着轮椅的她，问询之后，拿出了《重庆市申请教师资格人员体检标准及办法》。其中明确指出，两上肢或两下肢不能运动，即为体检不合格。
兜头一盆冷水，浇得邹蜜委屈又崩溃。在回家的路上，她哭了。
“为什么不让我过？”直到这次体检，邹蜜才意识到，原来残障人士，是不被允许成为教师的。“这是我坐上轮椅来最伤心的一天。”她在朋友圈写道。
“是教育选择了我”
2000年，还在对外经济贸易大学读大二的邹蜜，因为一次意外车祸，脊髓损伤，从此坐上轮椅。
那是她人生的至暗时刻。她失去了母亲，失去了行走的能力，中断了学业。三尺小屋，成为她的全部天地。
两年后，邹蜜终于能在轮椅上坐起来了。她报名了北京外国语大学网络教育学院，在2007年拿到了“迟到”的学士学位证书。
然后，她通过研究生考试，进入四川外国语大学高级翻译专业，拿到硕士学位；再后来，她出国留学，拿到了第二个硕士学位。
做康复训练的那段时间，照顾邹蜜的阿姨给她介绍来了第一个“学生”，让她帮忙补补英文。就这样，邹蜜教起了英语。算下来，也有快二十年。
“与其说是我选择了教育，不如是教育选择了我。”教学也是无心插柳柳成荫。学生的成就和认可，成为她精神上的鼓舞与支撑。“这是一种特别的幸福感。”
2018年，邹蜜毕业回国，已经积累了良好口碑的邹老师，迎来更多学生。
根据教育部相关规定，即使是在校外培训机构进行学科教学的老师，也要持证上岗。
邹蜜决定，拿下教师资格证。
多年来，她努力让自己的生活回到正轨。邹蜜突破了很多轮椅的束缚——考了C5驾照，可以自己开车上下班；可以坐轮椅打网球，可以坐着滑雪；她还学了爵士舞，即使在轮椅上，也能起舞。
打破了那么多枷锁，但她无法突破政策的限制。
学生家长知道邹蜜的苦闷，特意发来短信安慰她。“学高为师，身正为范，没有证，我们也认你。”
但邹蜜想合理合规地从事她热爱的教育事业。“我有英语语言文学和教育学两个硕士学位，我做了这么多年教学。但因为坐轮椅，我的事业、梦想，好像都要付诸东流了。”
残障人就业，社会会更加包容平等
邹蜜不是个例。
在我国，要申请教师资格，须通过各省市组织的身体检查。体检标准由各省市根据国务院颁布的《教师资格条例》和教育部颁布的《实施办法》制定，各地并不统一。
全国政协委张丽莉梳理过各省市教师资格体检标准。一般来说，下列情况会被列入体检不合格：
两上肢或两下肢不能运用者；
两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米以内、另一耳全聋，或双耳全聋者（特殊情况除外）；
屈光不正（近视眼或远视眼），镜尺度数大于800度，或单盲、双盲者（特殊情况除外）；
口腔有生理缺陷或因耳鼻喉科疾病妨碍发音者（特殊情况除外）。
她指出，事实上，这就是对残疾人获取教师资格“一票否决”。
武汉大学法学院教授、武汉大学公益与发展法律研究中心主任张万洪4月29日告诉科技日报记者，此类体检规定的合理性有待商榷。
(文章仅代表作者个人立场和观点)
来源:科技日报公众号
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