學校不宜按貧富分等級
首先，大學生公寓分「豪華間」和普通間、小學生按貧富分班，會在學生之間產生心理距離，甚至會在一些住普通間，分到貧困班的學生心裏留下陰影。由此，校園裡也許會形成兩個不同的交往圈子。如此一來，就不利於學生之間在學習和生活上的更廣泛的交流，也就不利於學生整體水平的提高。
其次，這在一定程度上助長了拜金主義的膨脹。這種「見錢眼開」的做法，人為地製造了一種不平等，助長的是有錢人高高在上的驕傲態度，刺傷的是貧困生的自卑心理。這樣做產生的消極影響是顯而易見的，學生的行為商品化就是明證。學生之間，開口閉口談錢，有出錢代做值日的，代做作業的；有為同學解答問題收費的；等等。
如此看來，把學生按貧富分等級的做法是不值得提倡的。其實，學校應該做的是，不管學生的家庭貧富，都要一視同仁，使學生在一種平等的氛圍下成長。在適合的情況下，還應該發動社會力量在生活上給予貧困生更多的幫助。重教助學是高尚的，值得發揚光大。古往今來，有多少人慷慨解囊助學；有多少人放棄優越的工作到貧困地區支教…… 學校應該提倡的就是這樣的金錢觀，而不是把學生人為地按金錢分為等級！
現實差異何必刻意掩飾
貧富差距是一種客觀存在，我們又何必去刻意掩飾？從心理學的角度來講，現實與理想之間的巨大反差常常引發人們的心理失衡，而嚴重的心理失衡又是導致犯罪的重要原因之一。人為地去製造一種平等的氣氛，猶如「掩耳盜鈴」般愚蠢－－那只能使矛盾暫時隱藏並積累起來，一旦爆發，將十分驚人。
要知道，學生終究是要走向社會的，他們終將面對這樣的現實。公寓分等，不過是給不同消費水平的學生一個選擇，與拜金主義沒有瓜葛－－現代經濟學的理論和實踐已經表明，適當的經濟差別是促進社會發展的重要動力。否則，那個人人３６塊工資的年代，豈非真正的人間樂土？
學校當然應該「不管學生的家庭貧富，都要一視同仁，使學生在一種平等的氛圍下成長」，但並不意味著一切都要搞平均主義。真正值得我們關心的是，在建設豪華公寓的同時，學校的普通宿舍是否具備起碼的住宿條件，其與當前社會經濟發展水平的差距有多大！
來源：千龍新聞網
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