香港公开大学学生下跪请求校方为被捕学生提供援助。（图片来源：视频截图）
【看中国2019年10月31日讯】(看中国记者明思综合报导)香港反送中抗争至今将满5个月，本月初，香港公开大学的学生在经过红磡警署时，因骂了一声“死黑警”而遭港警追捕，警方甚至进入校园对学生搜身，引起学生不安，30日，该校学生与校方进行对话会时，跪求校方能谴责警方不当作为，并提供被捕学生法律支援，但校方回应令学生不满，最后双方不欢而散。
据立场新闻报导，香港公开大学校方与学生10月30日上午展开对话会，起初应校方要求，不仅闭门开会，也拒绝媒体和访客入内。
但双方疑似意见沟通不一，学生认为校方没有诚意、欠缺透明度，最后学生们走出会场静坐，要求校方公开对话。
学生要求校方正面回应三项诉求：一，24小时法律支援热线须提供法律支援给被捕学生。二，现行紧急应变小组必须加入两名或以上学生代表以作监察运作。三，校方必须作出声明谴责警方及表明立场支援学生。
近中午时段，校长及副校长等数名学校高层现身与学生公开对话，但对于学生们的诉求，校方代表并未做出承诺，仅表示会增加保安，也未回应是否提供被捕学生法律支援。
过程中，学生们一度下跪请求，希望校长可以仿效中大校长段崇智发公开信，以其身份承诺在无罪假定前提下协助同学。
但校长黄玉山则不断强调，“要讲的已经讲过了，要尊重法治，不应该用自己的社会身份影响去司法，学校已经尽力支援了”，他并指学生不应该威迫他。
有学生希望黄玉山可上前劝阻下跪学生，但最后只有副校长唐创时上前，现场学生们对黄玉山指其是威迫，感到十分不满，高喊：“耻与为伍”、“你的良心是黑色的”，之后愤怒离场。
黄玉山在对话结束后，否认双方对话失败，又强调一切尊重法治，需经司法程序决定对错，校方不应干预。
副校长唐创时则说，学生争取的民主无法保障法治和人权，“民主是讲少数服从多数⋯⋯这个制度保障不了你们”，希望学生遵从法治制度。
公开大学刘同学反驳道，“香港法例已成为政权打压市民声音、警权滥捕的工具，这种制度市民还可以依赖吗？”
公开大学校长黄玉山发公开信
刘同学表示，校方回应与学生期望有明显落差，过去与校方多次会面，校方只是不断重复既有措施，如加派保安应对警员入校、辞退不达标保安员和设立被捕热线等，他认为今次对话毫无进展。
刘同学直言，已不奢求校长在公开信谴责警暴，学生集体下跪是希望以“和理非”姿态，请求校长与学生同行，但其态度，令不少公大学生都认为，以后不排除以更强硬手段表态。
另有多名学生则表示，十分担心返校时会被警察截查，因为学校不仅邻近红磡警署，校门外又不时有警车及警方巴士停泊，相当忧虑。
当晚，公开大学校长黄玉山发公开信强调，对近月以来香港社会分歧及动荡不安感到十分心痛，又指在自由民主的社会，必须坚守法治，尊重并包容社会不同意见。
他希望学生以和平理性的方式就社会议题发表意见，无论发表意见或采取任何行动时，不赞成任何人以暴力解决问题，并反对一切暴力行为。
对于有学生希望校长发声明促成立独立调查委员会，黄玉山未有正面回应，仅称大学爱护每一位同学，关心他们的福祉及人身安全，确保大学校园是能让同学感到舒适的地方。
信中又强调，过去多个月以来，校方都有在能力范围内跟进被捕学生个案，为他们提供支援、包括成立紧急应变小组，跟进同学对于不同问题的意见。
公开大学学生公开信
监管之人，谁人监管？过去四个月，警方执法的手段漠视规限，政府亦一直包庇警方滥权滥捕。警暴不止于物理上的伤害，更甚是语言暴力、性暴力。
我校建于红磡警署旁，与警方实为一个“邻居”关系。我校学生早已为自身的安全，在2019年9月11日的校长对话会中释出担忧，我等一直以温和的手段与校方对话，冀望与校方寻求共识，希望校方与学生同行，好像学生于上学时能得到如家般的保护。惜得不到校方任何实质的对应措施，只抛下一句“警暴践踏校园，只是假设性问题”作结。
于10月3日晚，我校学生于爱民邨眼见一名女子遭多名警员包围，该学生对执法权力过大的问题表示质疑，不禁向在场警务人员高声询问，换来竟是警员的追捕。面对如此危急的关头，学生视校园为一个庇护的家，故逃回校园内。校方不但没有阻止防暴警察于校园范围内对学生进行搜身，更违反了校方对学生的承诺 — 警方在校园执法时必须出示搜查令。
防暴警察进入校园一事，已经扰攘多时，学生多次释出善意，期望校方维护校园安全，关心学生需要，着紧被捕学生而提供各种支援。遗憾地校方一直被动处理，以图淡化事件。令我校学生对校园安全问题感到无助。同学在万念俱灰之下以下跪作出最后的呐喊，但校方槽冷嘲热讽，实属遗憾。
危急存亡之秋，法冶早已成为泡影，难以再做安心理据。
现正本会要求校方必须正面回应以下诉求
1. 24小时法律支援热线须提供法律支援给被捕学生
2. 现行紧急应变小组必须加入两名或以上学生代表以作监察运作
3. 校方必须作出声明谴责警方及表明立场支援学生
本会“不厌其烦”作出最后声明，若校方再不正视我校学生诉求，作出合理回应。不排除任何人作出进一步行动逼使校方回应。
