带娃不易！(Getty Images)
【看中国2018年4月20日讯】导语：拼完学区房拼民办名额
学校招生季又到，幼升小的父母要开始“渡劫”了，又要有人通宵排队了；又有孩子赶五六场参加学校考试了……抢名额的场面，火爆堪比抢房！
这不，这几天，一份网传的“杭州某民办小学招生评分附加指标”，默默在我的朋友圈里传开了，作为带娃的我，瞬间石化，下巴落地，有些话就不吐不快了！
一、父母不易
一份网传的“杭州某民办小学招生评分附加指标”，让带娃的我瞬间石化，下巴落地：
说孩子是老人和阿姨带大的减分，这需要全职妈妈的节奏啊！
说孩子身高偏低、体型不匀称、带眼镜的减分，这明显在选美啊！
说父母均在阿里或医院等工作减分，这是“赤果果”的职业歧视啊！
难不成这民办学校的校长与阿里和医院有血海深仇？为了孩子能顺利进入这所学校，父母们岂不是还要换工作了？
再看看加分项，强调父母是否公司高管、有无海外留学背景、有无公务员身份等等……
懂了，懂了，大家差不多都可以懂了。这是“赤果果”地面向非富即贵的人敞开大门的！
原来学校招的并不是孩子，而是孩子的父母！
我也曾听说过，杭州有两所知名小学：一所要求要求报名时带上父母毕业证和房产证；另一所则把家庭年收入是否有100万作为招生的一条硬杠杠。
听听我的小心脏都有些超负荷运作了！
说来说去，真金白银才是王道，比的正是父母的房产和存款。
现在教育资源分配极不平衡，这得真的要感谢国家教育政策好！这才使得一些优质的民办小学成为抢手货，可谓奇货可居。
为了孩子能读到好的小学，父母们已经背水一战了。一些民办学校尚是概念阶段，父母们已失心疯了，无不持币猛冲，不惜一切代价。就像去年杭州云谷学校，还在纸上，已经报名者异常踊跃，光学费就要15-18万，但父母就嫌进不去的苦，徒徒羡慕嫉妒恨的份。
对于一些父母而言，如果你没抢到好的教育资源，那么只能说明自己人生的失败——作为社会的卢瑟拖累了子女！
过去抢夺优质的教育资源拉高了中国的房价，让房价脱离了地球吸引力。而现如今抢夺优质教育资源又拉高了民办学校的学费，学费一路高歌猛进，冲到了十几万乃至几十万。
那么，为什么现在兴起抢优质的民办小学的风潮，原因非常简单，这背后也有一笔账可算的。这笔账算起来，满纸辛酸泪！
一所好的学区房，以杭州为例，老破小50方的费用也在350-450万，越小越贵，而且你买下来也不代表你可以稳定读书，还要拼落户时间、居住时间、是否跟父母同住。成本巨大，而且还有很大的不确定性，况且公办生源还不如民办学校（买房看地段，读书看生源）！
那么，在买学区房还是力拼民办这个选择，应该是每个咬咬牙拼民办父母会收益更大的。
正因为如此，好的民办小学，就像杭州某民办小学录取率是26：1，铁定是要抢得打破头的。
正因为“僧多粥少”，一些民办学校自然可以任性地玩些奇葩玩法。但再奇葩，孩子毕竟是孩子，还相当于白纸一张，很多都是父母强加的灌输的。
折腾来折腾去，其实就是折腾孩子的父母，拼来拼去，就是拼爹拼娘罢了！这份“杭州某民办小学招生评分附加指标”正是揭示了拼爹拼娘的现实！
二、孩子不易
说真的看完自己城市这些招生指标的事，作为有娃的我，真的自惭形秽，深刻反省，很是焦虑！
对于那些人中龙凤的“牛娃”们，也只有献上一个字：服！而且是大写的“服”字！
年纪轻轻履历就吓坏我了，豪华之程度简直要我直接给跪的。
但想想这些牛娃也够不容易的：什么幼升小、什么暑期训练营、什么学而思、什么国学班、什么外语班……五六岁的孩子，就在学习“鸡兔同笼”的问题，甚至是“从1、4、8、13、19的数字中找规律”了，换在中国古代，他们个个都是神童的。
而想想我们的童年，在五六岁还在地里玩泥巴呢，连1数到9还没数全，甚至连6和9都傻傻分不清。我们就只知道在童话般的世界里，天马行空，无拘无束，享受了玩耍的乐趣……而现在的孩子过早地加入了残酷的竞争中，是何等的功利——这样畸形的世界正是我们无比功利的大人强加给他们的。
而这些孩子进入民办学校后，要求更高、节奏更快、竞争更激烈。
也就是说，拼完父母后，直接进入拼自己阶段。
如此看来，看来中国的希望全靠他们了，这样培养人才，将来的诺贝尔奖绝对是要给我们中国人给全承包了，拿起来就像搬诺贝尔瓷砖容易。
问题是，这不是典型的拔苗助长吗？
父母们都知道目前这种教育观是很变态的，但身不由己啊，这就是社会现实——自己孩子不与社会保持步调一致的话，很有可能在起跑线就输了，一开始就彻底出局了。
为了不输在起跑线上，甚至能让自己的孩子先跑起来，父母们真的拼了！他们满以为用金钱就可以换来教育公平时，无疑进一步加剧了社会更深层次的不公平。
于是，有钱的人通过投资来换取教育资源——各地都有企业高管子女入学的优惠政策；有权的人，可以通过绵厚的人脉资源疏通关节，拿到优质的教育资源。大家无不想将自己手头上资源利用到最大化，竭尽全力，确保自己的孩子能进入好的学校，而且进入好的学校，就好像稳住了自己的阶层一般，成为中产阶层了。
至于这些民办学校究竟好在哪里？说来说去，是师资好；说来说去，是理念好。但归结起来，都是所谓的“个性化教育”——“走班制”、“社团化”、“小班化”。
对于这种教育理念，我始终保留自己的意见，甚至认为这才是最大的拔苗助长。因为我们现在的大学教育就是“走班制”、“社团化”、“小班化”，不同的是大学是专业教育，而小学是基础启蒙教育。
启蒙教育阶段怎么做到尊重孩子的个性，让每个孩子充分发展呢？这不是完全扯犊子了么！
是啊，孩子们都跑到了前面去，好像直接跑进了大学，但试问——他们拥有了完整的人生吗？他们拥有了快乐的人生吗？难道完整和快乐的人生不比学习成绩更重要吗？
显然，我们的教育与我们国家很多产业一样，早已“不疯魔不成活”，说白了，就是超级变态！
三、教育变态
大家都说：教育是人类最后的一个公平，或者说，教育是赋予给人类公平的机会！
然面现如今，我们作为一个追求社会公平的社会主义国家，教育早就脱离了教育的本质，严重违背“有教无类”的原则，反而一直在加剧社会的两极分化，表现得越来越嫌贫爱富了！
变态就变态在这里，中国的教育已很肮脏、很堕落了！
史无前例的变态！太变态了！这哪里有搞教育啊，完全在摧残教育！
记得京东刘强东说过一段话，大致意思是，以前在他们那个年代，农村的一些家庭条件不好的学生，只要你努力奋斗，就能和城市里的孩子一样，上一所不错的大学！草根出身的他给他的母校中国人民大学还捐赠了一笔钱，用于学校贫困学生的奖学金什么的。
现在问题，我们社会寒门再无贵子了，阶层越来越板结化，社会越来越撕裂，权钱媾合，官商勾结，不良风气根本没有得到真正改观过！
这是哪门子贵族化教育？这是哪门子的精英化教育？撕下裱着权钱的伪装，无非就是想给自己的孩子创造拿高学历的终南捷径罢了。
这才是人们趋之若鹜的最大原因！
他们认为这样能让自己的孩子早早地送到国外去留学，比如英国、美国，从此就不用面对国内“厮杀到白热化”的中高考了。
这些贵族化教学的学生，在和体制内的中高考衔接方面，其实并没有多少的优势的。也就是说，他们根本不具备智商方面的优势，甚至很多人是“金玉其外，败絮其内”的。他们的文凭就是用钱堆出来的，但只要他们能留学归国，即使再烂的留学垃圾，也变成了镀金的“海归”，就能来接父母的班，甚至来接这个社会的班。
想想我们做中国人也真心是累，不仅房子决定阶层，现金消费能力更是决定阶层。大家时刻担心出局，所以大家房子抢完，接着抢教育，抢完教育，接着铁饭碗……一直在抢啊抢，抢个不停，抢得头也打破了，深怕落后人一步，但最后又抢到点什么呢？
有的时候，我们偶尔停下来，想想自己：哎，这样的人生也够可笑的！
结语
中国人就是被阶层这个伪命题束缚住了。天下父母心，特别是中国的父母。我们很多人稳住自己的阶层，不得不疯狂，拼完学区房，拼民办名额，拼……简直如同梦魇，是一场在人世间的自我奴役的梦魇。
