美国是没有班干部制度的，班里没有班长，学习委员之类的。但LEADERSHIP（领导能力）在美国是很被看重的,无论是在学校还是职场，就连申请大学出色的领导能力也会给申请材料加分不少呢。在看中领导能力的同时，teamwork（团队精神）也是非常被看中的。有了领导能力，团队精神，再加上应有的技术特长，那在美国职场也就能应对自如，任你驰骋了。
上面说的领导和协作能力，美国的学校从孩子很小的时候就开始培养了。美国的学校给每个孩子平等当"干部"的机会。记得孩子多多的学前班教室里有个圆形转盘，上面写着平日孩子们要负责的事情，然后转盘的四周都是写着名字的木夹子对应着相应的责任。这个责任转盘经常更新，所有的事务都轮流让每个孩子都有机会来负责。那么５－６岁的小朋友都有什么责任呢？负责整理教具，图书；负责中午吃饭的时候帮助老师摆好餐具，分发食物；负责饭后擦桌子清理地面；也有负责把垃圾拿到教室外面。教室里每张桌子都有一个负责人tableleader（K的时候是四个小朋友一张桌子)，也是轮流来做。无论年龄大小，无论学习好坏，无论是不是守纪律，反正这些班中的日常责任人人有份。
在让孩子担点责任锻炼领导能力的同时，也融入了团队协作。就拿负责中午饭的任务来举例，这件事是由几个小朋友共同协作完成的。一个孩子在桌上摆上了碗，另外一个孩子就摆盘子和叉子，还有孩子在每个座位上放餐巾纸，然后有负责把老师盛好的饭（是共用的饭菜由桌子上的孩子们自己分配）送去各桌的。饭后也是这样，每个小朋友负责倒掉自己的餐具（一次性的），然后负责清洁的同学有的擦桌子，有的清洁地面。这就是日常生活中团队精神的培养。
进入了公立小学之后，也同样有类似的日常责任，也同样是人人轮流做。听多多说他们班上有这么几种＂领导工作＂。
BackpackMonitor：负责监管同学们是不是把自己的书包在指定位置排放整齐（书包是不拿进教室的），backpackmonitor可以给放的最整齐的同学发放贴纸算是奖励积分。
LunchMonitor：负责监管午饭时的排队情况，负责扔垃圾。
Tableleader：班里每个桌上的负责人。
TeachersAssistant：老师的助理，这个任务是要靠表现来赢得的。多多他们班上积分奖励制度拿到４００个积分就可以做一天教师助理。助理们同样有权利发放奖励积分给他们认为表现好的同学。
到了高年级,学生可以以竞选的方式加入studentcouncil（学生会）。学生会一般设有主席、副主席、秘书和财务长。学生会主要就是组织大大小小的活动。入选学生会全凭同学们的支持率，老师的意见起的作用很小，所以学生会的干部不是老师赋予的权利，而是同学们给予的权利。不过美国的学生会也有另外一个极端，听我同事的女儿说，她所在的高中学生会的＂头儿们＂无论男生女生都是特别受欢迎有相貌有身材的白人。很多人就凭着外在条件受欢迎入选学生会，但根本不做事情。曾经有位亚裔女生被选进了学生会，就是因为办事能力强，那些白人孩子所有事都让她做，后来她觉得不公平干了一段就辞了。
好在美国校园里有形形色色的社团和俱乐部，比如学校校报，合唱团，乐队，拉丁语俱乐部等等。这些地方都提供锻炼领导能力的机会和空间，所以除了学生会，孩子的选择性还是很多，也可以凭借自己的一技之长当个某某俱乐部的会长。
