其实大人可以向孩子学习幽默感。儿童平均1天至少笑300次，而大人只有15次。婴儿的幽默感主要是来自父母，父母的面孔和行为是他学会幽默的素材。
七月下旬我在哈尔滨，对700位中小学老师和校长演讲，会后一位老师问我：“既然培养幽默感可以增进创造力，那我该如何培养幽默感呢？”
原来她女儿总是说她太没有幽默感。女儿回家后总会提出一些问题要她回答，而她每次都回答不出来，也不觉得好笑，最后女儿都会边讲边笑说出答案。譬如有一次女儿问：“兔子的眼睛为什么是红的？”她说：“我真的答不出来，然后女儿咯咯的笑着说：“因为兔子比赛跑输乌龟，所以哭红了眼睛！””这是非常典型的脑筋急转弯，是小孩水平思考的运用。
其实大人可以向孩子学习幽默感。儿童平均1天至少笑300次，而大人只有15次。婴儿的幽默感主要是来自父母，父母的面孔和行为是他学会幽 默的素材。6个月大的婴儿已经能体验父母在安全范围内所表现出与平常不同的行为，如做鬼脸或发出动物的声响。为什么这些行为会让儿童觉得有趣？父母所表现的新奇、惊讶、不一致，都会引起小朋友的好奇心，而这些刺激也是幽默感和创造力的基本元素。
绝大多数父母会用这样的方式逗小孩笑，可是等到孩子稍微长大后，父母开始扮演传统教师的角色时，就忽略儿童的好奇心，也失去自己的赤子之心。向儿童学习的第一课，就是保持与生俱来的好奇心，对意外的、新奇的、互相矛盾的事情与刺激充满兴趣，并且与儿童互动互逗、开怀大笑。5岁的儿童已经开始懂得字谜等语言的幽默，到了6、7岁便开始懂得一些双关语的笑话，这个时期的儿童最喜欢脑筋急转弯的笑话。父母师长要向儿童学习的第二课，就是搜集各种脑筋急转弯的笑话集，发挥一休和尚和他身边人物的精神和言行，经常互相考问，制造乐趣。
成人向儿童学习的第三课，是欣赏儿童不是刻意却自然流露的幽默。一位妈妈向朋友述说丈夫的不是，突然转头问旁边的小儿子：“如果爸爸妈妈吵架，你要站在哪一边？”孩子想了一下，口吻坚定的说：“站旁边！”
儿子跟女儿在客厅里玩耍，儿子翘着二郎腿坐在椅子上看报纸，女儿在旁边大声的指指点点，数落着弟弟的不是。母亲从厨房跑出来说：“小莉，你难道不能学你弟弟一样坐在那里安静看书吗？”小莉说：“妈，我们在扮家家酒啦，弟弟在演爸爸，我在演你。”
研究儿童幽默感的心理学家Paul E. McGhee，归纳研究的结果指出，幽默对儿童的智能、社会和情绪各方面的能力和行为，都有很大的帮助。幽默其实是以语言为主要思考工具的智能游戏，语言 的幽默包含一语双关的创意，不仅可以培养儿童的创造力，也可以增加字汇和阅读的技巧。幽默也能帮助儿童管理情绪，建立友好关系和自尊。
其实幽默感对儿童和成人都一样重要，大人想要培养幽默感就向儿童学习，一天笑30次应该不难吧！
