论意识

人脑的思维，是借助于文化或者说语言来进行的，即"语言是思维的工具"。

费洛伊德说："人的意识是有规律的，是可以被认知的"，

既然"语言是思维的工具"，那么，我们就可以通过往别人头脑里灌输"语言"，即文化思想，让他来按我们所要的意图去进行思维。

爱国主义教育，往往就是这样做成的，在教科书里，载几篇感人的爱国文章，比如岳飞的故事，文天祥的故事，刘胡兰的的故事，董存瑞的故事，赖宁的故事。

人的脑袋生下来是空的，空脑袋因为没什么东西，所以不能进行思维，当把这些东西放进去时，就有了思维的工具，就必然用这些东西进行思维工作，进行酿化感情。

所以，谎言是很容易成功的，欺骗是很容易得逞的，愚弄是很容易办到的。把谎言、欺骗和愚弄的信息输入人脑，人就自然就范了。

教育，可以把人教成智人，也可以把人教成蠢人，这要看这个国家领导人的良心。

我认为理想的教育，应该是增强受教育者的个人谋生能力、正确判断万事万物的能力、科研学术等的专业能力。而不是为了一已之私或者一集团之私的愚民教育，比如：小赖宁救火丧生，董存瑞炸碉堡以身殉国，受这种思想的教育，很可能怂恿孩子去作不必要的牺牲，这是很残忍的，大人是很痛心的。