贵州小学校长透露中国贫困地区教育问题

十三名来自贵州贫困县的小学校长提出卑微希望，例如兴建像样的厕所、穿过学校的道路改道、建一道学校的围墙、开辟一间图书阅读室、买一台电脑、改建通往学校的独木桥。他们并表示，还有不少学生衣服单薄及每天赤脚走几公里路上学的问题未解决。

据香港“明报”报导，这批校长日前在北京举行的一项座谈会中，透露出贫困地区学校的困境及他们的心愿。

以贵州从江县为例，人民年均收入约人民币一千元。雍里乡教育辅导站主任梁金生表示，今年实行“两免一补” (免书费杂费及补助住宿费）政策，的确可以鼓励孩子上学，但部分校舍条件恶劣，十三所学校只有一所有电脑，而且是由志愿团体所赠。

报导指出，两免一补政策除了中央拨款外，还需要地方政府配套资金，富省可以自给自足，但贵州就未能做到。如实行统一教材，发给学校的英文与音乐课本，由于全乡只有一所学校有英文教师和大部分学校根本没有音乐课设备而无法教授，形成浪费。

一位志愿机构负责人在座谈会质疑，众多学生根本无法升读高中以至大学，初中毕业后既不想务农，但也没有到城市打工的技能，农村课程是否有必要跟全国统一？

报导指出，近年中国大学学费暴涨，二十年内增加二十五倍，达到居民收入增加幅度的十倍，国民借债供孩子上大学，但换来的是就业机会渺茫，甚至有“博士与白菜一个价”的哀叹。“教育无用论”再次成为话题。

报导并指出，农村学生无法跟城市学生竞争大学学位是短期内不可能解决的问题，他们由于教育条件较差及学费太高而上不了大学，就是最大的不公平。

目前大学毕业生找不到工作，反过来跟高中生抢饭碗。在这种情况下，农村教育如果改变目前全中国大一统的课程，容许教授一些适合农村的课程，让农村学生有一技之长，起码可以谋得一份工作，也算是一种公平。