发表时间： 2006-12-11 15:21:53作者：
目前，在一些学校出现了一种新现象，就是如果某个同学的父母担任局长、主任等领导，那么他们的子女也被同学称为“局长”、“主任”等。
围绕这一话题，不但许多老师、同学畅所欲言，而且几名“小局长”也给我们写来信件倾诉自己对于此事的烦恼。看来，这种现象对于大家都会产生不好的影响。成人社会的不正之风频频刮进校园，如何给孩子营造一个健康、良好的成长环境，值得我们认真思考。
学生论坛
让人头疼的“小圈子”
这种现象在我们班就有。有几个同学的父母不是当官就是经商，家庭条件都很好，吃、穿、用没有一样不是名牌。这个小团体走到哪都特别“引人注目”。他们之间的称呼也非常特殊，就是称呼父母的官职，什么张局、李总、王老板，第一次听绝对会把你搞蒙。然而他们自己却不以为然，俨然把自己的小圈子当成了社团，如果想要加入，得先经过他们的“考察”———也就是看你家里的“政治、经济”情况如何，再看你的消费观，如果你是全身名牌，花钱也很大方，那么ok，你通过了；如果家里条件不错，但你本人比较俭朴，那你还是与圈子无缘。这怎么听都像现在很流行的会员制“贵族俱乐部”。
幸好，大多数人并没有把他们当成偶像，也没有多少“圈外人”对他们“阿谀逢迎”，同学们的心态还都蛮好的。不过我认为，这对他们自己也没有好处，过分追求物质，不是一个中学生应该做的事。（网友一心）
我不想当“局长”
我就是被叫做“局长”的学生。因为我的爸爸是某局的局长，所以班上有好多人就叫我“局长”。我非常反感这种叫法！原因是我能感觉到他们这样叫我时那种特殊的意味：他们的意思是我的班长是靠我爸当上的，我的成绩是靠老师高抬贵手得来的，老师喜欢我是为了有事求我爸的时候好说话，我自身的所有价值都被全盘否定了！无论我做到了什么，原因都只有一个———我爸是局长！但最要命的是，一些老师确实喜欢把我当作“局长”对待，为的是让爸爸的单位多赞助学校一些钱，或者自己办事的时候更方便。最明显的表现就是每次学校的大型活动，爸爸都会收到请柬……这一声声不阴不阳的“局长”真是让我烦透了！
我一直在努力着，我不愿意总是生活在爸爸的荫庇之下，我有我自己的价值。更何况，爸爸也不希望发生这样的事，他不愿意因为自己而让我被区别对待，从小到大，爸爸没有用公车接送过我一次。我知道他只想让我健康地成长。我想借今天的机会向那些老师和同学说句心里话：请不要再叫我“局长”了，我只是一个普通的学生！ （河北省王晴）
校园是一块净土
我对这种现象持反对态度，学校是一块净土，这种不良的社会风气不应进入校园。
记得读高中时，每当放假，标有“人民法院”、“检察院”、“工商局”字样的车子总是停得满校园都是。不知道的还以为我们学校出事了，其实都是公车私用接孩子的。
校园里出现这样的现象，值得我们去思考。
作为被称为“小局长”、“小主任”的人，我认为应该注意自己的言谈举止，父母在单位当官，并不是高人一头的资本。说话时，不能学父母一样打官腔，花钱时不应大手大脚。要提高自我认识，在学校大家都是学生，人人平等。人不能一辈子靠父母，父母优秀并不代表自己优秀。
作为称呼他人的人，我认为，应该用平等的目光看待父母当官的同学，调整自己的心态：他是学生，自己也是学生。学生之间比的不是父母的优秀，而是自己的能力和素质。
作为老师就更应该平等对待自己的每一个学生，需要引导学生树立正确的人生观、价值观。对于校园出现“小局长”、“小县长”这样的现象应给予高度重视，及时去纠正。（江西省井冈山学院欧阳国）
此事早已不新鲜
校园冒出“小局长”、“小主任”，这并不是新鲜事物。以前我读小学的时候，学校里就存在这种现象。尽管我们当时不过八九岁，但很多人都知道有“官爸爸、官妈妈”的好处，这样的学生在同学面前也特有面子，因为很多人会称呼他们为“xx长”。
同学中有谁家爸妈是局长、镇长、主任什么的，他们在班级所享受的待遇和平民百姓家的孩子绝对不一样。不敢说所有班级都如此，但我所在的班级就是这样。当官的家长来学校，班主任会满脸笑容非常热情，迎来送往端茶倒水，而一般家长就没有这种待遇；班干部、少先队干部很多是父母有一官半职的学生；班里安排座位，前排、中间等“黄金”位置必定有一些是他们的专属地———尽管有一些近视眼同学很需要坐那样的座位；同学间发生矛盾，班主任老师多半偏向那些官宦子弟，这一点我更有亲身体会而且至今难忘：有一次班上一女生因小事踢了我一脚（我绝对没有对她做出任何肢体动作和言语伤害），我分辩了几句，没想到班主任知道后过来不问因果就踢了我一脚……我到现在都不明白为什么班主任会“赏”我那一脚，莫非因为那女生是教育局某科长的千金？
校园出现这种现象固然有社会风气的影响，这点我能理解，但回想起当年那位班主任老师的所作所为，我仍久久难以平静……（浙江省慈溪市周巷职业高中余爱华）
观点集萃
现在一些中小学老师特别“关心”学生的家庭情况登记表，用意在于查明学生的父母是干什么的，有哪些“吃得开”的亲戚……他们往往把心思花在这上面，从而对不同“家庭背景”的学生给予区别对待。
这样下去，怎么会不培养出一批“小官迷”呢？！
———江西省鄱阳县政协 徐俊松
据说当年毛主席的女儿李敏、李讷去上学，在填家长姓名的时候，填的都是李德胜（毛主席当年在延安的化名），而不是毛泽东，她们之所以这样做，就是为了不让别人对自己另眼相看。
———江西省湖口县政府 裴平
孩子良好品德的养成与父母的影响、社会环境的熏染密切相关，而长期处在“官长意识”笼罩下的孩子，很难想到将来要自食其力、自立自强，更不去想平等待人、乐于助人，他们想到的是惟我独尊。
———江苏省盐城市时杨中学 林正岳
老师点评
平等，从老师开始
谁都知道这样称呼不好。因为不管父母是局长还是主任，孩子就是孩子，在学校就是一个学生，与其他学生没有任何不同。按家长的职务将学生分成三六九等，对学生的负面影响是十分严重的。孩子的思想还没成熟，认识问题、分析问题的能力差，对不同的待遇，他们比大人更敏感。局长、主任们的孩子发现，因为自己的父母是领导，在学校能享受特殊照顾，内心就会产生一种优越感；平民的孩子则从不同的待遇中早早地体验到世态炎凉，心理会受到打击。学校是教育孩子的地方，学生如果在学校得不到公民权利平等的教育，日后怎能指望他们有社会主义民主的概念呢？所以，以父母的职务称呼学生是一种非常有害的风气。
要抵制这种歪风，老师的作用很大。老师在教育中首先要一视同仁，平等对待每一个学生。比如排座位时，不要对领导子女特殊照顾；分配任务时，不要对领导子女另眼相待；改试卷时，不要对领导子女采取特别标准。总之，我们要平等对待每一个学生，让每个学生感受到自己是班级里平等的一员。另外，老师还应以身作则，接人待物注意平等对待每一个人，不管他是官员还是平民。这样的话，才能为学生做出榜样。在校园建立人人平等的环境，抑制官本位思潮对校园的侵袭，是每个老师不可推卸的责任。因此，我们要呼吁：平等，从老师开始！（江西省新干中学周佳农）
旁观者言
从“小局长”看领导干部子女家庭教育
笔者认为，虽然孩子模仿是天性使然，但是有些问题如不加以教育引导，可能会对孩子产生不良的影响。教育是家庭、学校、社会的共同责任，此种现象表明，我们的学校教育还有待加强，但领导干部对于子女的家庭教育更不容忽视！我认为，领导干部在对孩子的家庭教育中，当既注重“言传”，又注重“身教”。
记得有一年暑假，中央一套播过一部电视剧《市委书记》，片中有一个细节：市委书记的儿子随其调任多次转学，但每次转学在填写家庭情况调查表时，其子均按市委书记的要求在“父亲工作”一栏填写“工人”，目的就是不让其他人知道孩子是领导的子女。当然，我们没有必要让每个领导干部都这样做，但是，一旦发现有学生称自己的子女为“局长”、“主任”时，就应该及时对小孩予以正确的教育引导，注重“言传”教育。
然而，光有“言传”也是不够的，还要有“身教”。“身教”就是要求领导干部洁身自好、廉洁自律，为官做到两袖清风；“身教”就是要求领导干部在工作中不摆领导架子、不耍威风，为人做到和蔼可亲；“身教”就是要求领导干部正确面对自身的责任和权力，真正做到为人民服务。当孩子认为当局长、主任和其他工作人员都一样的时候，我想他们也就不会特意模仿了。（浙江省嘉善县天凝镇彭洪）
家长谈心
父辈的成就绝不能成为孩子的“资本”
父亲是局长或主任，其孩子也被同学称作局长或主任，这种现象其实一点也不奇怪。
孩子刚刚升入一所中学时，班上有同学在某部门任职的父亲竟专程开着高档轿车，到星级酒店宴请校长及孩子的班主任、任课老师，还请他们到影剧院去欣赏著名的俄罗斯歌舞表演。如此这般之后，这名同学的家长与老师建立了较深的关系。顺理成章，这个孩子在学习上、在学校政策上均得到格外关照。许多同学也都十分羡慕，竭力巴结、讨好他———因为，他父亲是个官！
这就是权力的“魅力”。也许，那位官员的做法实属无奈。假如孩子学习成绩过硬，那还用求谁呀！这也反映了时下老师重视尖子生忽略差生的不良风气。但是无论如何，用父母的权力维护子女利益的做法对孩子的成长绝非好事。假如同学们一次次“局长”、“主任”的恭维对孩子是一种鼓励和鞭策，激起孩子努力向父亲学习的决心的话，这当然是一件好事，然而，毕竟是孩子，对正确的人生观、世界观认识有限，这种过分的“宠爱”难免使事物走向反面———躺在父辈的功劳簿上不思进取。（湖北省武汉市郑绪翠）
围绕这一话题，不但许多老师、同学畅所欲言，而且几名“小局长”也给我们写来信件倾诉自己对于此事的烦恼。看来，这种现象对于大家都会产生不好的影响。成人社会的不正之风频频刮进校园，如何给孩子营造一个健康、良好的成长环境，值得我们认真思考。
学生论坛
让人头疼的“小圈子”
这种现象在我们班就有。有几个同学的父母不是当官就是经商，家庭条件都很好，吃、穿、用没有一样不是名牌。这个小团体走到哪都特别“引人注目”。他们之间的称呼也非常特殊，就是称呼父母的官职，什么张局、李总、王老板，第一次听绝对会把你搞蒙。然而他们自己却不以为然，俨然把自己的小圈子当成了社团，如果想要加入，得先经过他们的“考察”———也就是看你家里的“政治、经济”情况如何，再看你的消费观，如果你是全身名牌，花钱也很大方，那么ok，你通过了；如果家里条件不错，但你本人比较俭朴，那你还是与圈子无缘。这怎么听都像现在很流行的会员制“贵族俱乐部”。
幸好，大多数人并没有把他们当成偶像，也没有多少“圈外人”对他们“阿谀逢迎”，同学们的心态还都蛮好的。不过我认为，这对他们自己也没有好处，过分追求物质，不是一个中学生应该做的事。（网友一心）
我不想当“局长”
我就是被叫做“局长”的学生。因为我的爸爸是某局的局长，所以班上有好多人就叫我“局长”。我非常反感这种叫法！原因是我能感觉到他们这样叫我时那种特殊的意味：他们的意思是我的班长是靠我爸当上的，我的成绩是靠老师高抬贵手得来的，老师喜欢我是为了有事求我爸的时候好说话，我自身的所有价值都被全盘否定了！无论我做到了什么，原因都只有一个———我爸是局长！但最要命的是，一些老师确实喜欢把我当作“局长”对待，为的是让爸爸的单位多赞助学校一些钱，或者自己办事的时候更方便。最明显的表现就是每次学校的大型活动，爸爸都会收到请柬……这一声声不阴不阳的“局长”真是让我烦透了！
我一直在努力着，我不愿意总是生活在爸爸的荫庇之下，我有我自己的价值。更何况，爸爸也不希望发生这样的事，他不愿意因为自己而让我被区别对待，从小到大，爸爸没有用公车接送过我一次。我知道他只想让我健康地成长。我想借今天的机会向那些老师和同学说句心里话：请不要再叫我“局长”了，我只是一个普通的学生！ （河北省王晴）
校园是一块净土
我对这种现象持反对态度，学校是一块净土，这种不良的社会风气不应进入校园。
记得读高中时，每当放假，标有“人民法院”、“检察院”、“工商局”字样的车子总是停得满校园都是。不知道的还以为我们学校出事了，其实都是公车私用接孩子的。
校园里出现这样的现象，值得我们去思考。
作为被称为“小局长”、“小主任”的人，我认为应该注意自己的言谈举止，父母在单位当官，并不是高人一头的资本。说话时，不能学父母一样打官腔，花钱时不应大手大脚。要提高自我认识，在学校大家都是学生，人人平等。人不能一辈子靠父母，父母优秀并不代表自己优秀。
作为称呼他人的人，我认为，应该用平等的目光看待父母当官的同学，调整自己的心态：他是学生，自己也是学生。学生之间比的不是父母的优秀，而是自己的能力和素质。
作为老师就更应该平等对待自己的每一个学生，需要引导学生树立正确的人生观、价值观。对于校园出现“小局长”、“小县长”这样的现象应给予高度重视，及时去纠正。（江西省井冈山学院欧阳国）
此事早已不新鲜
校园冒出“小局长”、“小主任”，这并不是新鲜事物。以前我读小学的时候，学校里就存在这种现象。尽管我们当时不过八九岁，但很多人都知道有“官爸爸、官妈妈”的好处，这样的学生在同学面前也特有面子，因为很多人会称呼他们为“xx长”。
同学中有谁家爸妈是局长、镇长、主任什么的，他们在班级所享受的待遇和平民百姓家的孩子绝对不一样。不敢说所有班级都如此，但我所在的班级就是这样。当官的家长来学校，班主任会满脸笑容非常热情，迎来送往端茶倒水，而一般家长就没有这种待遇；班干部、少先队干部很多是父母有一官半职的学生；班里安排座位，前排、中间等“黄金”位置必定有一些是他们的专属地———尽管有一些近视眼同学很需要坐那样的座位；同学间发生矛盾，班主任老师多半偏向那些官宦子弟，这一点我更有亲身体会而且至今难忘：有一次班上一女生因小事踢了我一脚（我绝对没有对她做出任何肢体动作和言语伤害），我分辩了几句，没想到班主任知道后过来不问因果就踢了我一脚……我到现在都不明白为什么班主任会“赏”我那一脚，莫非因为那女生是教育局某科长的千金？
校园出现这种现象固然有社会风气的影响，这点我能理解，但回想起当年那位班主任老师的所作所为，我仍久久难以平静……（浙江省慈溪市周巷职业高中余爱华）
观点集萃
现在一些中小学老师特别“关心”学生的家庭情况登记表，用意在于查明学生的父母是干什么的，有哪些“吃得开”的亲戚……他们往往把心思花在这上面，从而对不同“家庭背景”的学生给予区别对待。
这样下去，怎么会不培养出一批“小官迷”呢？！
———江西省鄱阳县政协 徐俊松
据说当年毛主席的女儿李敏、李讷去上学，在填家长姓名的时候，填的都是李德胜（毛主席当年在延安的化名），而不是毛泽东，她们之所以这样做，就是为了不让别人对自己另眼相看。
———江西省湖口县政府 裴平
孩子良好品德的养成与父母的影响、社会环境的熏染密切相关，而长期处在“官长意识”笼罩下的孩子，很难想到将来要自食其力、自立自强，更不去想平等待人、乐于助人，他们想到的是惟我独尊。
———江苏省盐城市时杨中学 林正岳
老师点评
平等，从老师开始
谁都知道这样称呼不好。因为不管父母是局长还是主任，孩子就是孩子，在学校就是一个学生，与其他学生没有任何不同。按家长的职务将学生分成三六九等，对学生的负面影响是十分严重的。孩子的思想还没成熟，认识问题、分析问题的能力差，对不同的待遇，他们比大人更敏感。局长、主任们的孩子发现，因为自己的父母是领导，在学校能享受特殊照顾，内心就会产生一种优越感；平民的孩子则从不同的待遇中早早地体验到世态炎凉，心理会受到打击。学校是教育孩子的地方，学生如果在学校得不到公民权利平等的教育，日后怎能指望他们有社会主义民主的概念呢？所以，以父母的职务称呼学生是一种非常有害的风气。
要抵制这种歪风，老师的作用很大。老师在教育中首先要一视同仁，平等对待每一个学生。比如排座位时，不要对领导子女特殊照顾；分配任务时，不要对领导子女另眼相待；改试卷时，不要对领导子女采取特别标准。总之，我们要平等对待每一个学生，让每个学生感受到自己是班级里平等的一员。另外，老师还应以身作则，接人待物注意平等对待每一个人，不管他是官员还是平民。这样的话，才能为学生做出榜样。在校园建立人人平等的环境，抑制官本位思潮对校园的侵袭，是每个老师不可推卸的责任。因此，我们要呼吁：平等，从老师开始！（江西省新干中学周佳农）
旁观者言
从“小局长”看领导干部子女家庭教育
笔者认为，虽然孩子模仿是天性使然，但是有些问题如不加以教育引导，可能会对孩子产生不良的影响。教育是家庭、学校、社会的共同责任，此种现象表明，我们的学校教育还有待加强，但领导干部对于子女的家庭教育更不容忽视！我认为，领导干部在对孩子的家庭教育中，当既注重“言传”，又注重“身教”。
记得有一年暑假，中央一套播过一部电视剧《市委书记》，片中有一个细节：市委书记的儿子随其调任多次转学，但每次转学在填写家庭情况调查表时，其子均按市委书记的要求在“父亲工作”一栏填写“工人”，目的就是不让其他人知道孩子是领导的子女。当然，我们没有必要让每个领导干部都这样做，但是，一旦发现有学生称自己的子女为“局长”、“主任”时，就应该及时对小孩予以正确的教育引导，注重“言传”教育。
然而，光有“言传”也是不够的，还要有“身教”。“身教”就是要求领导干部洁身自好、廉洁自律，为官做到两袖清风；“身教”就是要求领导干部在工作中不摆领导架子、不耍威风，为人做到和蔼可亲；“身教”就是要求领导干部正确面对自身的责任和权力，真正做到为人民服务。当孩子认为当局长、主任和其他工作人员都一样的时候，我想他们也就不会特意模仿了。（浙江省嘉善县天凝镇彭洪）
家长谈心
父辈的成就绝不能成为孩子的“资本”
父亲是局长或主任，其孩子也被同学称作局长或主任，这种现象其实一点也不奇怪。
孩子刚刚升入一所中学时，班上有同学在某部门任职的父亲竟专程开着高档轿车，到星级酒店宴请校长及孩子的班主任、任课老师，还请他们到影剧院去欣赏著名的俄罗斯歌舞表演。如此这般之后，这名同学的家长与老师建立了较深的关系。顺理成章，这个孩子在学习上、在学校政策上均得到格外关照。许多同学也都十分羡慕，竭力巴结、讨好他———因为，他父亲是个官！
这就是权力的“魅力”。也许，那位官员的做法实属无奈。假如孩子学习成绩过硬，那还用求谁呀！这也反映了时下老师重视尖子生忽略差生的不良风气。但是无论如何，用父母的权力维护子女利益的做法对孩子的成长绝非好事。假如同学们一次次“局长”、“主任”的恭维对孩子是一种鼓励和鞭策，激起孩子努力向父亲学习的决心的话，这当然是一件好事，然而，毕竟是孩子，对正确的人生观、世界观认识有限，这种过分的“宠爱”难免使事物走向反面———躺在父辈的功劳簿上不思进取。（湖北省武汉市郑绪翠）
