合理的期望值
在每位家长眼里，自己的孩子都是优秀的，因而，父母对于自己的孩子都有一个期望值，而且期望值都很高，要不怎么有“可怜天下父母心”一说呢？我们也是如此。
凭女儿的学习成绩与劲头，我们当然希望她能考上北大、清华这样的国内名校。但是，我们绝没有非这两所高校不上的期望值，毕竟“条条大路通罗马”。因而，我们希望女儿能朝着自己的既定目标，坚持不懈的努力，不要患得患失，要相信付出了就一定会有回报。一句古话：“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下”这是我们反复在女儿耳边鼓噪的话。
让孩子明确自己的长短处
一段时间，女儿总在家里说，×××同学的物理真厉害，我比他差一大截。而且表现出焦急的样子。此时，我就和她讲“尺有所短，寸有所长”的道理。女儿的长处就在于6门功课都比较均衡，没有跛腿。我们认为这是取得优秀成绩的最好条件，因为高考不是哪一门功课的单打独斗。当然，女儿的短处是强项不太强。因此，我们要求她既要学习别人的长处，也要补己之短，但不能老用别人的长处来比自己的短处。我们总在鼓励女儿相信自己的实力，更要坚持自己的学习计划，不要老给自己一种不利的暗示。用我们常说的一句话是，既不夜郎自大，也不妄自菲薄。
正确对待“难”和“易”
在女儿碰到难题时，有时也哭鼻子。这个时候，我们就给她讲“难”和“易”的辩证关系。任何事物都有“难”和“易”两个方面，这是矛盾的内在性所决定的。不是总有人说，考试中，遇到难题，首先是不要被吓倒，因为你觉得难，别人也肯定觉得难；其次，我们要求女儿换个角度思考，任何难题都是由相对容易的题组成的，冷静下来，找到了突破点，“难”不就变成了“易”吗？而容易时，一定不要掉以轻心，人太轻松了，就会出错。
学会处理时间与效率的关系
进入高三后，女儿明显忙碌起来，作业多，习题多，有时起早摸黑，做也做不完。此时，我们要求女儿做到劳逸结合，因为我们更心疼她的身体。
女儿进入高三时才15岁，正是长身体的时候，以后的路还长得很。如果没有强健的身体，我们宁可什么也不要。在此前提下，我们要求女儿提高单位时间的效率，做到长计划，短安排，合理地安排时间。更为重要的是要学会归纳总结，举一反三，不要为做题而做题。并要求她从高三开始，学会把厚书读薄，学习的时间也要逐渐缩短，古人不是说过“吾尝终日而思矣，不如须虞之所学”吗？这样才能让时间和效率有机地结合，起到事半功倍的效果。
