曾经看到过一个数据，说中国的老师51.23％是不合格的。不知道他们根据什么来测试调查的，他们的标准是什么。但依我看来，这个数字是偏小的，中国的老师90％是不合格的，无论小学、中学、大学，天下的乌鸦差不多黑。
现在很多人之所以选择去当老师，是因为老师的收入高，工作稳定，假期长，还受人尊敬。我身边好几个同学就是抱着这样的想法去当老师的。得，这样的人能当好老师吗？我们的教育会好才怪呢。
最近由于工作，回学校的次数比较少，但每次回去我都忍不住要骂那些老师，骂那个学校。当然我骂老师，绝对没有人身攻击的性质，我骂老师的一个基本观点是：他们都是好人，但不是好老师。
你看看他们都在忙什么呀。
我读书的时候曾经有一门课叫《工业工程》，上课的是一女老师，听说是研究生毕业。每次上课，她都不停的在黑板上抄板书，讲话的时候眼睛不是对着黑板就是盯着课本。下面八十个学生全扒在那里睡觉。后来我给她提建议说，讲点商业管理、营销上的案例吧，那样大家也愿意听，总不至于你在上面大片大片的抄板书，下面学生大片大片的在睡觉。她说，那不成了mba了。“成mba有什么关系，大家愿意听就是最好的。”她说那不是这门课的内容。于是她继续在黑板上抄公司如何选择地址，如何物流管理等内容。结果怎么着，期末考试我们全班交白卷，她气得发疯，说是对我们太好了，以至于把我们宠成了这样子。哈，真是有意思。
还有一个老教授，从浙大到了我们那四五流学校，讲的是《机械设计》。他满怀热情的在上面讲，下面只到了四十个人（共有80人），其中二十几个人在睡觉，几个人在聊短信，真正在听讲的只有那五六个人。下课后，我告诉他说：“老师，您真的算的上一位艺术家了。因为我听说艺术家有两个条件，一个是对自己所从事的事情十分了解，一个是要有极大的热情，您当然是搞机械的艺术家了。”他摇摇头说：“嗨，现在的学生···真是没法说了。跟他们说说他们又不听，跟上头去反映么又被他们批···凑合着能过就过呗，反正快退休了。”
“凑和着过呗”----真理啊。
现在的老师没几个是有思想的，也没几个是有自己的教育思路的，他们和工厂里的做机床一样，生产任务完成，拿到工资就好了，全然不顾教出来的学生是什么样的。
最近我们临近毕业，学校却发来一道通知，五月必须回校参加培训，不然后果自负。狗一样的真是好笑。我们学了几年的专业，居然还要在毕业前进行专业培训，何况我们的大部分人都已经在各地参加工作了。
后来我打电话给一个老师，她负责培训。我问她培训的目的是什么，她说六月份教育部要来审查，学校把我们作为班底。哈哈。真是好笑。那个老师还算老实，把实话给讲出来了。学校知道自己的教育质量不好，学了几年的学生没学到什么东西，大学嘛----就是大概学一下啦。他们也是心知肚明的，但只要上头没话，无论你学没学着东西，怎么着也会发个毕业证给你的。考试没过可以补考，补考没过可以交钱来清考。而所为清考就是交点钱，过个考试的场，考几分都无所谓。英语证书没拿到也没关系，工作最重要，只要你找到工作，签了协议书，他们会为你圆场的：“工作这么重要的事情都搞定了，盯着着一纸证书干什么！”那昂然的气势会让你有“皇恩浩荡”的感觉。
其实并非他们对你这么开明，而是要你的就业率啊。他们要拿这个就业率去骗高考完的那一帮没有开化的小弟弟，小妹妹。行骗中，他们很重要的一个筹码就是毕业后的就业率。所以对于毕业生而言，只要你签了协议，啥都好说，没签，得，对不住了。啥毛病都给你挑出来，即使你什么都好，不签协议那就是什么都不好，他把毕业证扣的死死的。因此很多毕业生暂时找不到好的工作，就随便找个地方签一下协议，好拿毕业证。协议一到，学校立即发放毕业证，然后拿就业率去骗人。
这就是大学里的“市场循环”。
我骂一般教职员的时候，都只是说他们不是好老师，但他们是好人。可是一旦碰到校领导什么的，那就不客气了，不管你人高马大，冲着你就骂。他们把自己当成高官，不仅不是好老师，连好人都算不上，整天为自己打算盘，学生就业率高、学校升级快，那可都是他的政绩。教育部审查的人来，让他们吃好，玩好，睡好，照顾得妥妥当当，得，什么审批都准了。
就我们那破学校来说，一个校长，六个副校长。不禁让人想起牛群的相声《小偷公司》，一个经理，四十八个副经理，有管行政的，有管教育的，有管计划生育的，有管后勤的····
得，不说了。中国的大学就是粪坑。
如果谁心胸开阔，那就凑合着过，自己好就算了，也别太在意。如果谁激进些，要么离它远点，要么去改变它。
我在学校已经骂了很多回了。怀疑再骂下去毕业证就拿不到了。他们不是说了吗，“后果自负”。现在他们能要挟我的也就是那一张毕业证了。他们对我能实施的惟一权力也就是扣押毕业证。我在想，就他们这德兴，应该是不会放弃使用手中惟一的权力的。
我也无所谓，反正我也不去干机械的工作，机械这东西吧，没感情，没文化内涵。就像讨个机器女人当老婆，除了那事，什么家务活都干的漂亮，你会要吗？
