疑惑一 转公办，师资队伍是否稳定？
将于今年入学的静安区教育学院附校的一年级新生无疑是幸运的－－从秋季新学期起，这所9年一贯制学校，将回到公办队伍。这意味着，学生每学期所需缴纳的费用将从原先的1500元左右下降至100多元。然而，一些家长却担心，学校教学质量是否会受到影响？
疑惑二 转民办，谁说了算？
学校姓“民”姓“公”，究竟谁说了算？
学校改姓“民”，必须得有一定资质和实力的企业愿意“接盘”。记者留意到，从去年起，本市先后有几所公办转制学校被国内知名集团收购，而这些学校，在市民心目中都有颇高声誉。“学校要办出特色，才有可能接到企业抛出的橄榄枝”，一位校长坦言。“学校实行了董事会负责制后，日常教学管理没有改变，但通过和现代企业管理制度的接触，我们的市场竞争意识的确强了！”
出于教学资源整体分配统筹的需要，在学校“姓氏”的问题上，比起学校自身，区(县)教育行政部门的决定权更大。
疑惑三 家长如何把握学校变化？
上世纪90年代中期正值本市中小学入学高峰，为了弥补公用事业经费投入的不足，公办转制学校应运而生，教育部门也给予其一定优惠政策，扶持其发展。
如今，它们面临“转型”，家长们的担心并非多余－－若是学校转为公办，实行就近入学后，如何保持这些特色？有限的优质教育资源，如何才能为更多受教育者共享？在政策的出台和制订上，有关部门虽然“站得高”，但也不妨放低视线，从普通市民的角度多思量。招生季节就要临近，可不少家长对于学校的前途仍“雾里看花”，他们想问，政策制订和发布的过程能否透明，再透明些？
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