能搞“学术腐败”的，自然不是凡人，可以说基本上都是高校的教授或副教授们（这里统称为教授吧）。但我无意去高举反“学术腐败”的大旗，我没有这个能力。我只想从做人的角度，国家构建诚信社会的角度，来问问中国的教授们：你们究竟在欺骗谁？
第一章 教授出专着
如今，教授出专着比比皆是，各种专着、高校教材满天飞。可是这些专着都是怎么编
出来的？我有一位大学同学，本科读的是理科，硕士读的是文科，专业彻底来了个改头换面。可就在他读硕士才半年的时候，他的导师，要出专着，并且把整个书分成十几章，然后给每个研究生一到两章的编书任务。
我的这个同学接到任务后，赶紧抱书埋头看了一个月，可还是觉得没法下笔写出一个字。是啊，全新的专业，只学了半年，如果就可以出书的话，那我这个同学不是旷世奇才，就是这个导师是孔子再世，如果他们都不是，那这件事就只能是个天大的笑话。
于是我这个同学就和导师直言：我水平不够，实在没有能力编书。结果这位导师把他好好教育了一顿，可我这个同学还是愚木不化，最后这位导师终于说出了编书的 “高招”：其实这编书是天下文章一大抄，看你会抄不会抄。特别是我们搞中文的，一定要把汉语活学活用了。比如说“张三打了李四”这句话，就可以有另外多种说法：“李四被张三打了”；“张三打了人，这个人是李四”；“李四被人打了，这个人是张三”；“李四被打了，是被张三打的”……你看看，一句话就可以有这么多种说法，这不就不一样了嘛……
我这个同学听了“高招”后，觉得再也无法推辞，就回去找了20来本与编写的教材相关的书，苦干了两个月，终于写出了5万字，交给了导师，没想到还得到了导师的表扬。
嘿嘿，各位并不必笑话我的这位同学和他的导师，可以说，中国的教授们编书绝大部分都是这样编出来的。每当看到一些教授的简介：出了几十本、甚至 100多本专着，发表N篇论文时，我就想，这里面到底有几本专着是你自己的东西，你还好意思一本接一本的出书，就不怕浪费纸张，又误人子弟？金庸是我国顶尖的武侠小说作家，他倾其一生只写了15本小说，可是许许多多没有任何名气，根本不入流的武侠小说家，却象我们的教授一样，年纪不大，却已经出了几十，上百本小说。可以想见，这样的武侠小说家都是些什么角色？我们的教授们呢，是不是也和他们一样？
能做课题，能有课题做，可以说是许多教授引以为自豪的事情，当然国家级、省级课
题一般也轮不到讲师、助教们去做。可是，这样一件很光荣的事情，教授们又是怎么去做的呢？许多教授申请下来课题后，就组织一个由教师、研究生组成的课题组，然后把任务分一下，自己就可以高枕无忧了。因为教授都很忙啊，哪有时间自己做课题，所以只好都让其它人来做。如果到最后，课题做的实在不象话，大不了就东抄西抄，糊弄一下。因为谁都知道，能申请来课题的人，还怕过不了课题评审这一关，所以教授们是不会去为课题操心的。可是，国家每年花了那么多的课题经费，我们的教授们又做出了什么真正有意义的，有重大突破性的研究？有几个课题能真正对实践是指导作用？
搞科研，除了出专着、做课题外，就无外乎是发表论文了。教授一般每年都有在本专业的学术核心刊物上发表论文的任务，各个学校规定发表的篇数不一样。于是教授们就有了规定，自己带的研究生发表的文章，第一作者一定要是导师，否则不能算这个学生的科研成果，还不给版面费。嘿嘿，教授每届带研究生2个左右，有的导师还会更多，那么乘以3（研究生3年制），就是6个了，如果这个教授同时还是博导的话，那就会带更多的研究生。这样，就算是两个研究生一年发一篇学术论文，这个教授一年发表的论文数量就很可观了，这些都可以算在教授年终的科研成果里。想一想，这样做教授，可真轻松。
不过这样一来，教授自身的学术水平可就要逐年下降了。我有一位学工科的研究生朋友，他的英语特别好，经常看一些外国的学术论文，有一次，导师要他发文章，他又想偷懒，就干脆翻译了一篇3年前外国学者发表的论文。结果，导师看了以后，赞叹道“这个观点很新，不错，有创意，国内还没有人提过”，然后又把这篇文章拿给其它导师看，其它导师看了之后也给了同样的赞扬。这个同学和我说了之后，我俩笑的前仰后合。汗！国外3年前就研究过的问题，这些大名鼎鼎的教授们居然一无所知，还说这篇文章观点很新颖，有待进一步研究考证。可这就是中国教授们的真实水平。（想哭了）
我忍不住想问，中国的教授们，你们这样做科研，究竟是在欺骗谁？
大学本来是教书育人的地方，是崇尚知识，追求真理的天堂。可是，现在的教授们却早已耐不住象牙塔里的寂寞，纷纷争着要做官。院长、系主任、系书记、组织部长、人事处长……只要有一个官位空缺，教授们就会争得头破血流。心思都花在当官上了，教授们又怎么能安下心来搞研究？
读博一时，我所在的学院院长刚好调走了，于是院里的教授们千方百计拉关系，走后门，想当这个院长。有几个教授，大有不当上院长，誓不罢休的架势。可是院长职位毕竟只有一个，最终没有当上院长的教授中，有两个竟然拂袖而去，再也不管院里的教学、科研工作，自己出去开公司，搞工程去了。连自己带的研究生，都再也不管不问。
有时候，学校里会来一些教育部或者其它单位的高层领导，学校的教授们如果知道这些领导中有自己的同学，熟人，朋友，总之只要能拉上点关系的，教授们总要想方设法去接近领导，见个面，吃个饭。有时候上面的领导来了，但刚好有教授要给学生上课，就不惜请假去会见领导，生怕失去了这样千载难逢的机会。然后，给学生补课的时候，教授还总要再花个20分钟，吹嘘自己和那个领导是多么多么好的关系，一起交谈是多么多么地融洽。嘿嘿，可是教授们却不知道，我们学生可是掏钱来学知识的，你和再多的领导关系再亲密，自己学术水平却很低，对我们来说又有什么用，我们只会从心底里鄙视你。
中国的教授们，你们这么热衷于做官，为什么不去考公务员，还这样装模作样地呆在高校里，究竟是在欺骗谁呢？
教授招学生，要分为两面看。一是招研究生，二是招本科生。本科生当然不是由教授直接招，但是，各个高校招本科生的方针、政策，却都是这些教授制定的，这在下面会讲到。
这里先说说教授招研究生。研究生目前还分公费自费，公费与自费的差别就在于3年研究生读完，公费要比自费少花3万块钱。按教育部规定，公费要给在研究生入学考试中，成绩优秀的学生，可事实上，公费给谁，全在乎你所报的导师的一句话。于是有些在入学考试中，分低的学生给导师送礼了，还有许多人送钱了，而一些知道自己入学成绩较高的学生自我感觉良好，没有去搞这些歪门邪道。最后分低的读了公费，分高的读了自费。教授在研究生们还未进校门时（研究生一般在考研面试当年的暑假就知道自己读的是公费还是自费了），就给大家上了生动的一课。更有甚者，一些高校的教授直接对考生说：“公费读3年可以节省3万块，你想读公费还是自费，自己看着办”。其实，这种现象，许多人都是知道的。
在研究生进学校后，许多教授其实3年期间都是不管不问的。这一点，相信大家一定在网上看过更多这样的文章，这里我就不再罗嗦了。有的教授，路上遇到自己的 2年级研究生，甚至都叫不出学生的名字。教授现在基本上是不带本科生的课了，给研究生上课，能够保证一星期一节就不错了。这样的教授做导师轻松啊，所以，就出现了一个教授带20几名研究生的现象。
现在再说一下教授招本科生。看了这个情况后，也许有些人忍不住要骂开了。
众所周知，近两年大学生就业率很低，许多高校都在就业率上造假。实际上，就一个学校来说，各个专业的就业率也是不尽相同的。有的好，有的差。我读博时的大学里，有一个H学院的一个H4系就业率很低，这两年这个系当中，每30人的班，最多只有3个学生是正儿八经就业的，其它的毕业后，都在社会上混。
H4系的教授每年一看到学校的高考报名表，就直发愁：才这么几个人报，怎么办？？是啊，高考学生也不傻，报之前，也会多方打听，你这个系就业率太低，毕业找不到工作，谁还来报，除非傻子才来。
可是教授们也不会因为没人报，就把H4系砍掉，否则这个系的老师都喝西北风去！教授们自然有自己的办法。因为H学院的H1系就业率不错，每年报的人就比较多。于是，教授们就在招生时，把H1系按原招生计划，再多招30人，等这30人来学校报到了之后，再把他们转入H4系，这也就是有些学生，自己在填报高考志愿时，没有同意调剂专业，课在入学后，才发现自己竟然被莫名其妙地换了专业。当然，这30人是异常的愤怒，读了一个自己没有报的专业，一个明明知道4年之后根本就找不到工作的专业，谁能够不气愤？但是，此时，生米已经煮成熟饭，想退学，学校不退学费。更何况，许多学生是不愿意再回去复读搏一把的，毕竟，高考每年只有一次，万一明年考的不理想怎么办？于是，这30名学生就在愤怒、谩骂中度过了4年大学，但是骂归骂，最终毕业的时候，依然是找不到工作。
如果说，中国的教授们就这样出专着、搞科研、争做官、招研究生，欺骗的只是国家和人民，当然有人会觉得国家和人民的概念太大，太空泛的话，那么教授这样招本科生，就是在欺骗学生，欺骗这些学生的家长，欺骗的是一个个实实在在的个体，活生生的人。家长们面朝黄土背朝天，省吃俭用让儿子上大学，难道就是为了让儿子读一个根本就毫无出路的专业？根本就找不到工作的专业？根本在社会上就毫无用处的专业？这样招生的教授们，你们宁肯学生毕业都找不到工作，没有饭吃，也不愿意自己没有饭吃。你们这样欺骗学生和家长，还有一丁点的良知嘛？
写下了这些之后，一定有人会反驳我，说这与中国的相关制度有关，并不是教授们的错。不错，我们的高等教育制度是有很大的问题。但是，在这样一个制度下，我们的教授仍然可以有多种的道路选择。上，他们可以选择与现有的制度抗争，换来更好的制度，但是他们没有，如果他们有谁这样做了，我们会象尊敬鲁迅一样尊敬他；中，他们可以选择沉默，埋头搞自己的研究，但是他们没有，他们根本没有搞出什么像样的研究成果；下，他们可以选择适应现有的制度，但绝不做昧良心欺骗人的事情，但是，他们没有。中国的教授们选择了下下策，他们与现有的制度同流合污，变本加厉，把整个高校的风气玷污得乌烟瘴气。
中国大学的精神已死，中国的教授已死。所以我们的社会不要过于责怪我们的毕业生，多给他们些机会，他们本来资质都不差的，只是在这些大学教授的教育下，被教成了四不象。
如果说“知识分子是民族的脊梁”，那么大学教授就该是脊梁中的顶梁骨；可是又有人说“中国知识分子的腰是最容易弯下去的，中国的知识分子是最没有骨气的”。看来后一句话说的是对的。中国的教授们，你们究竟在欺骗谁？你们还要这样欺骗多久？
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