这几天我正在参加某省的2003年研究生入学考试某公共课的阅卷工作，作为一个曾经参加过考研，并从这座独木桥走过来的人，我惊诧的想问问：我们的公平何在？我庆幸自己已经过了这座桥，更为无数寒窗苦读的学子觉得痛心。我写出我的所见，是希望我们的管理部门改革目前的阅卷方式，最好是学习注册会计师考试、律考等考试的换省阅卷。
目前的阅卷所存在的问题：
1.作弊之风盛行。比如去年某省就有阅卷人员替考生在阅卷的时候改答案。阅卷人员作弊通常有两种方式：一是阅卷人员自己在上万份试卷中找出学生的试卷。通常试卷是要封的，但是订书钉也就订4－5颗，不可能把密封线上全订上钉子，这个时候，阅卷人员可以从钉子的间隔中去看学生报考的单位、学校，由于密封的试卷封面上有编号，而且这个编号一般是按单位、学校分组的，也就是说有规律的，所以只要看到一份目标单位、学校的试卷，就可以知道所要找的试卷在那几本试卷里面，可以马上缩小搜索范围。接下来就是找学生的考号，只要看到一个学生的考号，就可以慢慢的缩小范围，然后找到大概是在哪几张之间。要确认是哪份试卷倒是多多少少要靠些运气，如果那张试卷订的太死就只好把哪张都作弊。一般不会这样，阅卷人员会用阅卷的圆珠笔小心的撬开一点缝，看学生的考号或姓名。
其实这是一种比较笨的办法。另外一种就简单多了，也是很可恶的，就是考生在考试的过程中已经在试卷上做好了几个记号，比如说在回答某个问题的开始写上几个字，然后划掉，然后接着写（这些内容考生都会告诉阅卷人员），或者在某些地方划一些小的标记，再或者用涂改液做标记，真可谓五花八门。通常这些记号不会只有一处。和我一起阅卷的人一般都是用后一种方法就很轻松的找到考生的试卷。
找到考生的试卷之后，一般还是不会去改答案的，因为那样容易被揭发，最简单的办法就是找别的阅卷人员给分。一般大家都比较熟悉，会问他要多少分，然后就这样给了考生高分。因为这样即使出事了，顶多就是个责任心不强而已如果这个考生的试卷已经批了几个题了，一般只要没有批一般，还可以找人把那些给分过低的题重写写分数，然后签个字就生效了。我目睹了有的学生就这样涨了20分左右。
看看都是谁在递条子：一般都是本校的领导或亲戚、朋友。
所以，一旦到了开始阅报考本单位、学校或本地区的试卷，阅卷场就乱套了。找试卷已经是公开的秘密。
2.某些阅卷人员的责任心何在？有些阅卷人员没有一点客观、公正的责任心，没有想到对考生负责，（或许他们不知道有的考生，特别是大多数没有门路的考生为了准备考试有多辛苦）纯粹就是为了完成任务。有的阅卷人员可以在5秒之 批完一个考生答的一个10分的大题，（一般10分的大题怎么也有3－4个踩分点，我们要求写出踩分点得的小分）。这样的速度基本上就是哗哗的翻着试卷就给批了，很难说他去找了中间的“关键词”。所以，我想大概就是看学生回答的多少 吧。因为我们不少人批的题的内容比他们少也没有那么快阿。有些时候竟然是一 边聊天一边就这样给学生把分就划出来了，所以，时不时的把分数和名字写到别 的题上去了。
如果不是我亲眼所见，我真的很难相信考研大军的命运就是这样的在谈笑间 给决定了。
3.地方保护。在动员大会上几个领导的讲话，不是给阅卷人员说什么客观公 正、对考生负责，而是或暗示、或明确告诉阅卷人员，把尺度放宽一些。由于今 年还有很多学校要受到“国家线”的限制，我不知道有多少省是这样。大家一条 线，而阅卷的尺度不一样，我估计一份试卷差个10分左右是没有问题的。
我写出这些，完全是源于一个的人的良心。我自己参加过高考和考研，我深 知其中的艰辛，我为更多的考生鸣不平！！真的很希望教育部可以改革目前的阅 卷方式，如果一旦是换省阅卷，虽然增加了一些费用，但是，可能作弊和地方保 护主义就很难出现了！！
我最厌恶的莫过于在试卷上做记号的考生，这说明他早就有这样的打算了。 一个考生如果公共课都找人了的话，他总分会比实际分数多出20-30分！！！
