发表时间： 2002-09-05 00:10:00作者：
同大多数美国孩子一样，12岁的卡尔文．吴喜欢电子游戏，上网冲浪，看卡通片和骑自行车。尽管他出生在一个华人家庭里，但在以前，他和许多从小生活在美国的第二代华裔儿童一样，不会讲汉语，甚至不知道汉语中表示雨天、晴天和阴天的简单用语。
新泽西州中国传统学校是一些华裔人士因为担心自己的孩子会失去同本民族传统文化的联系而开办的。卡尔文现在是这所学校的一名学生，在每天两个半小时的课程中，卡尔文
和其它孩子学习汉语、舞蹈、绘画、诗歌、武术，以及对祖先文化的评论。
虽然学校才开办一年，但它已经令附近区县华人产生了兴趣，他们也希望为自己的孩子开办类似的学校。学校校长康媚尔．马说，这样的学校在全新泽西州有将近20所，在全美国还有更多这样的学校。
小学二年级就从北京移民美国的汪汀以优异成绩考取了哈佛大学政治系，入学后他没有被繁重的课业捆绑住，而出任了哈佛大学出版社《Let'sGo》一书的中国部副主编，为在美国推广中文而努力奔走，在哈佛，不少学生争相学习中文，因为在美国能讲中文的人被视为世界上最“酷”的人。
汪汀经常进行专题讲座，以自己的亲身经历，向中华学苑的华裔小朋友及他们的家长强调在新世纪掌握中文的优势和学习中文的迫切性；以生动的语言，深入浅出地向小朋友们讲解了在美国掌握中文何其重要、何其之“酷”。使前来听讲的小朋友在了解学习中文之优越性的同时，再一次加深了对自己民族与文化的认同。许多出生在美国的华裔孩子第一次知道世界上有那么多的人在说中文，学会了中文就可以与世界上1/4的人“Talking(对话)”。汪汀还告诉孩子们说，在哈佛大学校园里，有许多20多岁的美国人每天坚持学习中文，他们都想精通中文这门外语，期望能跨越东西方的空间，成为世界上最“酷”的人。
华声报
