一家大學圖書館裡的大學生（圖片來源：STR/AFP via Getty Images）
【看中國2023年5月29日訊】我去大學演講，學生都在刷手機
前幾天去某大學做了個演講，說說經歷和感受吧。
演講現場並不大，100人左右。剛開始的時候，我大概問了幾句學生們什麼專業，幾年級等等情況。
還沒有開始演講，我就發現有一半的學生一直在刷手機，對於我要講啥完全沒興趣，對我的問題愛搭不理。如果演講場地很大，反倒我看不見，也不尷尬，恰好場地不大，我能看到所有的刷手機的同學
我問他們為啥要來聽這個演講，也沒有人能回答，現場只有兩個同學，之前聽說過小馬宋，反正氣氛很尷尬，就像脫口秀演員整了好幾個梗，然後觀眾沒一個笑的。
演講結束我跟學校老師聊天，才知道聽一次演講可以作為一個課時。我問學校為啥要請我來，老師說因為學校有任務，每年要請一定的外部專業人士來做講座。
所以當時我做了兩件事。
第一，我說：「請你們放下手機，如果你們不放下手機，那我就不講了。如果不想聽我演講，你們可以現在就離開，我願意為那些不刷手機但願意聽我講的同學講，哪怕只有一個同學在聽。
我不是你們學校的老師，我不受學校制度的約束，我不承擔教學任務，我有很多事可以做，我可以立刻就走，不給你們講這一堂課。」
講完之後，所有同學至少都在看我了。我說你們平時上課就這樣嗎？你們老師是怎麼堅持下去的？這時候前排的大學老師一臉無辜地看著我頻頻點頭。
第二，我把準備的PPT關掉了。因為這一百多人都是市場營銷大一的學生，我準備講的，他們根本聽不懂。
我臨時換了演講的內容，沒有再用PPT，我從一個話題開始：你們學了一年市場營銷了，請問你們學的知識裡面，有什麼可以讓你把自己營銷出去的？有什麼可以幫你將來找到一個工作或者解決了一個真實的問題的？如果沒有，那你們在大學裡一年都在幹啥？未來三年你們會複製這一年的狀態嗎？
我覺得我講營銷不會有用的，我應該給這些剛剛讀大學，卻一臉懵逼的學生們一些真正有用的建議。
我講了一個多小時，我也不知道有多少同學聽進去了，不過講座結束後確實不少同學主動過來跟我討論問題了。
讓我覺得悲哀的是，這些學生，大概上課就是這種狀態，既不知道怎麼學，也學不會什麼有用的技能，等到畢業的時候，不知道自己能不能幹啥，還要抱怨工作不好找。
當然少數同學例外，他們有在外面打工，做咖啡館，做自媒體的。
演講後，邀請我的老師說，你是第一個制止學生看手機的演講嘉賓，而且，演講效果也是最好的一次。
我也沒有啥好辦法，只能希望我的這場演講，能影響十個八個的孩子，能讓他們走出這種無所事事的大學狀態，我的時間也就沒白費了吧。
