近日北師大副教授史傑鵬因言獲罪，被解聘。（圖片來源：網路）
【看中國2017年8月15日訊】日前，北師大解聘了一位副教授史傑鵬，因副教授發表不當和錯誤言論，與主流價值觀不一致，與北師大教師身份不符，隨後，北師大認為史老師違反政治紀律，給學校聲譽帶來很大負面影響，遂根據事業單位工作人員處分規定，高等學校教師職業道德規範，決定解除與史傑鵬的聘用關係。
諸多人對史老師被解聘一事打抱不平，紛紛聲討北師大，認為北師大落井下石，甘做權力的幫凶，對大學老師搞文字獄。
對此，我不認同。我認為，解聘史傑鵬這樣的大學教師，符合北師大的大學精神，不要讓普世價值進校園，不要讓民主自由思想進課堂，不要讓有思想的教師有地位，這是大學的一貫作風，所以，北師大在解聘史傑鵬老師上，做的沒錯。
首先，像史傑鵬這樣的大學副教授，整天在公共空間傳播民主、自由、平等等思想，嚴重與他的主攻方向不符，而且，動不動還敢公然揭露我們組織的黑歷史，這怎麼能讓組織放心呢？組織一再表示，對於歷史，要用歷史的眼光看待，而史傑鵬老師非要用現代的眼光看待，還時常揭露說我們的歷史有虛假成分。這樣的大學教師，犯了歷史真實主義的錯，歷史都是成功者書寫的，想咋寫，就咋寫，豈能容他人指責？
其次，在愛國這件事上，我們一再宣稱，無論任何時候、任何地點，都要把愛國付諸行動，不給國家添亂，不傳播負能量。史傑鵬老師倒好，公然表示愛國教育和國民教育是扯淡。還認為不用專門開這樣一門課，不需要為愛國者活著。這樣的大學教師，教出來的學生能愛國嗎？教出來的學生會把為祖國付出一切掛在嘴邊嗎？會為愛國大唱讚歌嗎？所以，解聘史傑鵬這樣的大學教師，不值得大驚小怪。
再次，對於西方腐朽的價值觀，大學教師應當大力鞭笞和聲討才對，怎麼能像史傑鵬老師這樣，還大加叫好呢？8月8日，《人民日報》都專門刊發專輯，論述西方資本主義社會危機，聲稱西方國家民主權利和國民自由連續退步、資本主義社會危機在加劇、西方國家經濟發展和民生改善滯緩。而史傑鵬老師卻在微博聲稱，唯有全面接受西方文明，才能使每個人有尊嚴，這國家才能成為人人想來的樂土。中國文化的落後是使中國人相互奴役的根源，去掉這些，能使中國文明富強，何疑而不行之呢？這樣嚴重對立的思想，怎麼能稱得上是人民教師呢？
雖然史傑鵬老師的言論發表於《人民日報》之前，但他的這種思想貫穿始終，時至今日，我們依然相信，史傑鵬老師對西方腐朽的民主思想大加稱讚，這和主流價值觀嚴重不符，和人民日報等言論嚴重不符，這樣的大學教師，怎麼能稱職呢？
再者，雖然我們一直宣稱，我們的網路是自由的，言論也是自由的，但自由不代表沒有任何界限，自由不代表沒有任何禁忌，不該講的絕對不講，該講主旋律的一定要多講主旋律，怎麼能像史傑鵬老師這樣，整天傳播一些與主流價值觀不一致的言論呢？而且，我們翻看史傑鵬老師之前的微博，多是上述崇拜西方思想、抵制中國奴化思想的言論，這怎麼能叫自由呢？
最後，作為一位大學教師，最大的政治就是聽話，最好的師德就是不給學校造成負面影響。但史傑鵬老師卻一再宣傳上述思想，嚴重和教師身份不符。例如，在《讀書人喪失尊嚴的三個階段》一文末尾，史傑鵬老師認為：讀書人雖然也是人，但由於他們讀書明理，掌握著一個民族的道德資源，所以，一般來說，代表著民族的良心。如果他們也全部屈服於皇權之下，不得不為皇帝唱讚歌，那麼這個民族的良心就基本上泯滅了，整個民族都會變成一群奴隸。這就是中國奴性社會一直茁壯成長的秘密。
你們看看，一位大學老師，不屈服於皇權，不為皇帝唱讚歌，不願做奴隸，這能是一位稱職的大學老師嗎？這能和北師大的校訓「學為人師、行為世範」相一致嗎？
令人大跌眼鏡的是，史傑鵬老師還因為被解聘而一下子火了，這種不良之風必須壓下去。史傑鵬老師的研究方向很偏（研究古文字學、訓詁學和先秦兩漢文獻學），現在，眾人因為他被解聘，都想一睹史老師的學識，史老師的書也暢銷起來，微信文章閱讀量也大增。這種與主流價值觀嚴重不符的風氣，必須強力壓制。
而我，也要嚴厲批評北師大，解聘一個史傑鵬老師，竟然整出這麼大動靜，還讓史傑鵬老師成了被追逐的對象，對此，我們都要反思，為何發表錯誤和不當言論的史傑鵬老師，還被人稱為有學識、有思想、有見地，這樣的教師，大學都容不下，怎麼能被人追捧呢？
大學教師，應當以講政治、順從聽話、討好權貴、為權力唱讚歌、及時解讀領導人講話來評判水平高低，怎麼能以有學識、有思想、有見地來判定稱職與否呢？如此，才與大學教師身份相般配，如此，才符合主流價值觀。而史傑鵬老師，顯然不稱職，所以，應當予以解聘！
