無論什麼年紀的孩子都需要明白尊嚴無價（圖片來源：Pixabay）
【看中國2017年4月14日訊】小學的班房裡，每天都會發生一些小爭執，內容通常都離不開鄰座同學在沒詢問下拿走自己的鉛筆、玩遊戲時同學不小心撞到自己卻沒道歉、有人替自己起了個花名等狀況。聽起來很瑣碎，但在他們的小小世界裡，可以是天大的事情呢！他們喜歡向老師投訴，一來是為了獲取額外注意，二來也想看看老師如何處理事情，從而開始學習待人處世、分辨事情的輕重。由互相抵賴、死不認錯、再嚷著老師調停、到和好如初其實好比一臺天天上演的戲。演到到三、四年級吧，孩子間的小爭執終會慢慢減少；因為他們明白與其投訴，不如多花時間跟朋友玩耍。而且孩子善忘，小爭執通常很容易化解，轉個頭又是好朋友。
可是有一次，竟然有孩子對我說：「Ms Yu，我不會原諒他。」事發經過我其實看在眼內，所以心裏有數。那天我和孩子坐在地上唱歌，輪唱一會兒後，我請大家站起來。面向我的其中兩名男孩，左邊的那位一躍彈起，右邊的那位顯得有點笨拙，雙手還在地上正要支撐自己起來；電光火石間，站在左邊的那位男孩竟然對準他的手背大力一踏，還要恥笑他動作慢。我看傻了眼，心裏揪了一下，這是蓄意傷人啊！我還未來得及反應，被踏到的男孩已經哭著走向我投訴。
欺負人的男孩還擺著一副嬉皮笑臉的表情說：「對不起啦∼我不小心而已。」他明明就是故意的，還在裝傻！因為正在上課，不能耽誤其他同學的學習，於是我按著怒火，命令他好好向同學道歉，看人家是否能原諒自己。「對不起。」他說。我問那被欺負的孩子：「你能夠原諒他嗎？」可憐的孩子哭著說：「不能，因為他不是第一次這樣欺負我了。」一個六歲的孩子能夠說出這句話，需要很大的決心呢！
聽到他這樣說，我心裏叫好。多少次，我們為了息事寧人，總會叮囑孩子要學習原諒別人，不要動不動便投訴。可是，當有人重複作出傷害或侮辱性的攻擊，我們不也有責任教導孩子如何保護自己，不讓欺凌者得寸進尺？無論什麼年紀的孩子都需要明白尊嚴無價。
我先安撫還在哭的孩子：「這是個勇敢的選擇呢！其實如果Ms Yu被同一個人欺負數次，我也未必能再跟他做朋友。我支持你的決定。請你先返回座位，我相信其他同學會待你好。」他一坐下，身邊的同學都安慰他。
欺負人的男孩呢？他依然站在那裡，不知所措地望著我，他一定沒想過這次竟然逃不掉。我望著他，覺得他是罪有應得的，於是對他說：「你看，老師不能強迫一個人去原諒你。現在你失去了一個朋友，我替你難過。你站在這裡想想為什麼事情會變成這樣，下課後我們再談。」
下課後，我跟他單獨傾談。
「孩子，你長大後希望做一個快樂的人還是一個不快樂的人？」我問他。
「快樂的人。」
「你知道嗎，壞心腸的人一定不會是快樂的人。因為他們的快樂需要建築在別人的傷口之上。」
「壞心腸即是頑皮？」
「不是。頑皮的行為不會傷害到別人。譬如你在上課時插嘴說多餘的話，老師會提醒你，但不會如此失望。你剛才做的事情便來自你的壞心腸，因為你故意弄痛同學還嘲笑他、令他難受。」他再沒有否認。
「你知道嗎？Ms Yu其實不介意小朋友的一點點頑皮。可是當我看見你們故意做出一些傷害別人的事情，我便會很傷心。因為我怕你們長大了會成為壞心腸的大人。」
「長大了也會壞心腸嗎？」天真的孩子從來都以為長大後一切都會變好。
「當然會，如果你今天不開始學習顧及他人感受，明年你會比今天的心腸更壞。年復年，到你長大了，你便會成為一個壞心腸的大人，喜歡看別人跌倒、以傷害別人為樂。你希望成為這樣糟糕的人嗎？」
他搖頭。
「沒有人會願意歡迎這種人。你看，你今天所做的事便令你失去了一個朋友；他親口說不想原諒你。我也覺得很可惜，但這是老師也改變不到的事實。」
他終於哭了，孩子懺悔的眼淚千金難換。
我告訴他，來到這一步，說「對不起」已經不中用了。如果他在意，唯一的修補辦法是每天都對那位同學好一點，直到一天他肯再次接納自己。
雖然到今天這兩位小男孩依然不甚咬弦，和好如初那一幕還未上演，但起碼欺負別人的孩子沒有再變本加厲。
人性本善也本惡，頑皮與壞心腸有時只是一線之差。當偶爾看見善良孩子的陰暗面，我們是心痛的，但不要選擇視而不見或替他們開脫。因為只有這樣一步一步深刻地學，他們才能如自己所願，長大後不成為以害人為樂的欺凌者。
