1、過度維權型
「新班主任必須得讓每位家長滿意；學生在校內摔倒骨折，家長索賠百萬」，學生在學校身心受到傷害，權益受到損害，家長採取正常方式維權，無可爭議。然而，一些家長「漫天要價」式的過度維權，干擾了正常的教學秩序，對學校、老師和學生，均會造成不利影響。老師見到這樣苛刻的家長，只會對學生「敬而遠之」。
2、甩手掌櫃型
「孩子我交給您了，你就該說說，該罵罵，我們都交給您了。」這句話是家長最愛說，但是老師卻往往不愛聽。這句話看似是客套，但是話語中更有點推卸責任的意思。教師關心學生不等同於「母愛」，希望教師把學生當作自己的孩子，是對教育的誤解。
3、自大型
這種家長可能是在某方面有成就，總認為自己才能卓著，在教育方面有自己的獨立見解。總愛指手畫腳說老師的教育方法如何不合適，總不配合學校的正常作業安排。這類家長喜歡自己提出教育模式，往往使老師們無法因才施教，教學方法理論得不到落實。
4、過分緊張型
對小孩的教育過分的重視，經常電話問老師小孩在學校的學習生活表現，對小孩的成績一點波動非常緊張，一切以成績說話，這種家長也是最讓老師頭疼的，過分緊張關注孩子的學習反而給小孩太大的壓力，有的甚至影響老師的私人生活。
5、毫無主見型
這類家長迷信專家，迷信各種傳言，人云亦云，人家補習他也想，人家請家教他也心痒，沒什麼主見，容易受別人影響。
6、無原則寵溺型
這種家長處處不放心小孩，又捨不得小孩受苦，小孩一受點委屈就心疼，甚至有的家長見到小孩學習跟不上還怪老師教不好，小孩作業做晚一點就心酸酸的，像這類家長也是最讓老師們受不了的！
7、愛戴有色眼鏡看老師型
老師最不喜歡聽到家長說「責任全部都是老師和學校的」——一說什麼就是老師沒教育到位，學校沒做到位。有些家長習慣帶著有色眼鏡看待老師，然後就會人為地認定一些問題的出現和處理都是老師的原因。
8、愛打聽小道消息型
現在網路極其發達，教育教學工作極為透明，家長們中各種消息很多，家長們的疑問一個接著一個，有些家長如果看到某個名冊或者名單沒有自己的孩子，就會按捺不住自己的心情急於找老師要說法。
9、急於求成型
有的家長看到分數就著急，不會冷靜分析，著急找老師。還有的家長特別希望老師給自己孩子開小灶，能夠充分關注自己的孩子，這樣的家長心情是理解，其實，正確的做法是鼓勵孩子自己去問問題。
10、背後肆意評價老師型
在校門口等著接孩子，有些家長會聚在一起抱怨諸如學校的功課太多，孩子寫作業時間太長，老師的懲罰手段太過嚴厲之類的不滿和牢騷。背後議論他人的好壞，是對人際關係危害最嚴重的一種行為，而家長的一言一行都對孩子有巨大影響。尤其當家長說了老師壞話的時候，孩子往往就會對這個老師產生不滿和輕視，影響師生關係。
