【看中國2014年06月13日訊】我是中國東北人。我曾祖父與祖父兩代及其同輩人常對我父母和我說起，在抗日戰爭時期，有很多東北人加入東北抗日義勇軍，在白山黑水之間奮勇打擊日寇。被俘的勇士在嚴刑拷打下直到被殺害，很少有當叛徒出賣自己所屬的抗日組織的。最典型的是楊靖宇在斷糧後吃樹皮草根仍堅持作戰，被俘遇害後解剖他屍體的日本軍醫見到他腸胃中的草，都感動得落淚。在所謂「解放戰爭」與「抗美援朝戰爭」期間，東北民眾踴躍參軍，誤以為是「保衛翻身的成果」。雖然這是被中共顛倒是非曲直的宣傳欺騙了而當了犧牲品，但他們那種奮勇直前以集體利益為重的氣概仍然體現了國民政府時代的傳統文化教育所陶養的公心，只是這種公心被充溢私心的中共統治者利用。
自從1940年代末中共佔領了東北並繼而在1950年代最初幾年佔領了整個中國大陸之後，中共借「無產階級專政」與「社會主義」之名實行了更殘酷和全面剝奪民權，而統治者尤其是上層統治者更不受約束地胡作非為，並享受幾乎無限制的特權，並用「共產黨員是最先進的社會成員」與「革命幹部勞苦功高理應得到優待」等有名無實的論調來掩飾。這種兩面派的做法本身成了中共示範的現實政治教育，以至於從我父母這一代所處的時期開始民風大壞。我們不妨回顧「文化革命」期間不少子女為邀功往上爬而出賣朋友甚至殘害父母的事。其中一件典型的例子是上海音樂學院院長賀綠汀的女兒在批鬥賀綠汀時動手打父親，而賀綠汀還擊使電視直播中斷。這兩年中共內鬥公布了薄熙來在「文革」期間批鬥他父親薄一波的大會上踢斷薄一波肋骨以示革命利場堅定明朗。
最近這三十年來，就我於生活所在的所謂「延邊朝鮮族自治州」所見，就可以列舉大量事實。例如，教育主管部門官員收取巨款賄賂後把不及格的學生送入大學，甚至命令下屬學校的教師為官員代寫學位論文裝門面升高官員們的學歷以便晉升加薪。有些大學甚至變相出售畢業證書，就是讓不合格的考生註冊入學，這類學生本人不必上學，只要每學期較高額學費，到教學大綱規定的畢業時間就發給畢業證書。曾有一名「畢業」於延邊師範大學數學系的男生居然連代數學與幾何學的差別都不知道，他也不知道中學語文課本中經常出現姓名及作品的作家魯迅是誰。有民間企業製造冒充名牌的產品，甚至製造假藥假食品等等罪行不勝枚舉。社會風氣江河日下令人擔憂中國的前途。社會風氣這種不良趨勢的起因絕非偶然，而是中共所實行的特權政治及愚民政策之必然後果。
