湖北的鄭銀林每天發手機簡訊與兒子交流，三年下來有10萬多字，內容既有文學典故，也有家長裡短，還有天氣預報。今秋兒子考入對外經濟貿易大學，他整理出部分簡訊發到網上。「拇指上的父愛」感動了很多人。
拇指上的父愛
10萬字簡訊陪兒子走過高中
鄭銀林的兒子從孝感市雲夢縣考入華中師大一附中讀高中，他每天發手機簡訊與兒子交流。三年下來，簡訊有10萬多字，內容包羅萬象，既有文學典故，也有家長裡短，還有天氣預報等等。今秋，兒子考入對外經濟貿易大學，他整理出部分簡訊發到了網上。他的「拇指上的父愛」感動了很多人。日前，記者採訪了鄭先生。
如今，很多父親為了家庭、為了事業，全力在職場上打拼，無暇顧及孩子的教育。鄭先生認為，一般來說，與母親相比，父親往往更理性、胸懷更寬廣一些。因此，兒子出生後，他就和愛人分工：妻子負責後勤，他主抓兒子的教育。至於時間問題，他覺得如果你重視這個事情，就一定能找到時間。
學前 馱著孩子滿地爬
「每個好學生的背後都有其獨特的一面，我接觸過一些華一學生，其中不乏天才型的，但大多數華一學生仍屬地才型，就是說是培起來的，有社會培起來的，有家長培起來的，也有學生自己把自己培起來的，我孩子屬於我這個家長一手培起來的」鄭先生說。的確，此言不虛，因為，從兒子一出生，他就開始用心了。
兒子出生的時候，看著嫩生生粉嘟嘟的小生命，鄭先生覺得真是上天的恩賜，「要好好愛這個小生命」的情感油然而生。但究竟該怎樣愛孩子?他進行了深度思考。「面對孩子，有的人是拿在手上怕飛了，含在口裡怕化了，愛而過之;有的人心裏很愛孩子，又怕孩子身上的奶腥味和臊臭味，愛而遠之;有的人不會表達愛，以為打是親罵是愛，就對孩子連打帶罵，愛而害之。我認為，嬰幼兒是有思想有情感需要的，他們口不能言手不會指，但對肌膚之親表現得相當敏感和喜歡。他們聞到父母的體味兒聽到父母的聲音就顯得興奮，投入父母的懷抱就顯得心安。小時候跟父母多多肌膚之親的孩子，長大後跟父母的感情深厚一些。所以，在孩子稍大點兒時，我把他背抱扛馱，常嬉於家室內外。孩子特別喜歡跨在我背上騎馬，我馱著他滿地爬。一來增進了父子感情，二來鍛練了他的平衡能力。還有一點我注意過，大凡學習成績好的孩子，孩子至少跟父母的一方關係特別融洽」。就這樣，鄭先生開始了做好父親、和兒子一起成長的生活。
在兒子學前階段，鄭先生主要是陪他「玩好」。「三五歲的孩子，應該充分尊重其天性----玩!讓孩子盡情地玩，看似毫無用處的玩，實際上有兩大好處，一是鍛練身體，二是鍛練大腦。比如捉迷藏，一方面要快速奔跑，一方面要快速分析躲到哪裡才不容易被發現。因為這個階段，孩子只能掌握一些表象方面的知識，這些知識通過玩這種方式來獲得是最好的。孩子在玩的時候，家長要「豁」得出去，就是不要怕髒。有的家長，孩子一接觸大地就呵斥，那樣孩子是乾淨了，可也缺少靈性了。一方面，有醫學研究表明，正常分娩的孩子，體內有一種物質，能夠抵禦一般病菌的侵襲。另一方面，我個人認為，大地是一切生命之源，包括人!長期腳不沾地的人，會顯得虛無。古希臘有個傳說，當大地之子在空中與人搏鬥得筋疲力盡時，只要他接觸大地，他立即威力倍增。可見，大地給人的力量是無窮的。怕孩子髒的家長，解決的辦法，就是丟下心裏的包袱，放心地讓孩子到地上摸爬滾打，然後勤洗手臉勤換衣服就行了。」鄭先生說。
對於一些家長認為的一些「有用的」知識，如拼音、識字、計算等，鄭先生認為通過遊戲、玩玩具等形式讓孩子有個基本認識即可，不是這個時期的重點。
小學 讓兒子自己「掙」零花錢
鄭先生認為，小學階段是孩子性格初步定型的關鍵時期，首先，要重視對孩子性格的培養，注意觀察孩子和同學以及鄰居、親友中小夥伴交往，教給他善於為他人著想、愛護幼小，學會善良、寬容、負責;其次，要培養好的行為習慣。這一點需要父母用點智慧和耐心。鄭先生講了兒子要零花錢的故事。「兒子上小學沒幾天，開始天天纏著我要錢，要錢的理由是：某某同學一天花多少，某某同學爸爸媽媽給了，爺爺奶奶還要給。沒辦法，我就今天5角明天1元地對付了一學期。一年級下學期開始，我跟孩子商量：從這一學期起，零花錢不能再要，靠自己賺怎樣?兒子問怎樣賺?我說：每天做完作業後，寫一篇日記，不會寫的字就用拼音，日記由爸爸批改，日記的好壞分六個等次，‘好、很好、很很好’，‘較好、閱、差’。如果日記得了個‘好’，得5角錢，‘很好’1塊錢，‘很很好’1塊5角錢，‘較好、閱、差’就沒有錢，也不罰。如果再跟爺爺奶奶要錢的話，要一罰二。孩子同意了。」於是，鄭先生成了兒子的「日記」專業老師。「我每天端坐桌前，改錯別字，改標點符號，改不通順的句子，然後寫評語，再給等次。有時我手裡沒零錢，孩子就寫張欠條：爸爸欠我一個‘好’錢。有時我多給了錢，也寫張條子給他：兒子欠我一個‘好’。有時一連幾天等次在‘好’以下，我改日記的時候，孩子就急了：為了我的財富，求求你，求求你，給一個‘好’吧!我適時地給他一個‘好’，並在當天的評語中寫著：今天的‘好’是勉強給你的，今後你再求我也沒有用，批改的權力在我，寫得好不好的權力在你，請相信我是公平的。」就這樣，兒子改掉了要零花錢的毛病，也養成了記日記的習慣。鄭先生認為，小學階段的孩子充滿 了對外部世界的好奇，求知慾望強，家長要把握這一特點，利用「司空見慣」法來學習。兒子小學時，他家裡有一黑一白兩塊板子，一個放在客廳，一個放在書房。一塊把孩子記不牢的字注音組詞寫在上面，讓他天天順便看一下，增加感性認識，另一塊把一些天文地理歷史等知識寫在上面，估計兒子不懂的先跟他講一次再寫。比如黑板上寫著英語單詞，白板上寫著回文對聯「仙居閣內閣居仙，月映湖中湖映月」。「這就是司空見慣法，效果很好。孩子後來的知識面較廣，應該與兩塊板子有很大關係。」鄭先生說。「小學階段，每學期翻來覆去地就語文數學兩本書，你的孩子會，別的孩子也會。要想初中以後在學習方面表現突出，必須在小學時用孩子易於接受的方法，開拓其視野，多掌握一些課本以外的東西。」
中學10萬字簡訊陪兒子走過高中
初中的孩子課業開始緊張，時間也緊張，而且小學升初中還存在身份的銜接和知識的銜接，鄭先生認為，這一時期，家長要注意幫孩子調節。
「我孩子入初中的第一次期中考試，是班級第四年級第二十五名。看到這個結果，其實我心裏很冰涼，看得出孩子心裏更冰涼。我說：‘全縣的優秀學生集中到一起，你的名次就上不去，這很正常。不過你看，你跟你前面的同學，分數差距不大，而且你有幾題不是不會做，而是粗心大意扣了分，這就給你留下了很大的進步空間。我們兩人一起反思吧。’於是，我家書房的白板上寫下了三排字：生活：整潔有序/學習：深入細緻/目標：逐步趕上先進。接下來一個月後的初中八校聯考，我孩子的成績就是班一校二了。「我一直認為孩子成人的重要性大於成才，而成人的標誌應該是健康、快樂。有人說，現在的中學生起得比雞早，睡得比狗晚，幹得比牛多。的確，孩子上初中後，時間很緊，我擔心孩子的身體受不了，就在每個星期六或星期天抽半天時間，跟孩子一起去鍛練跑步，或騎車到郊外遠行。我建議家長主動負起責任來，找點時間，找點空閑，帶著孩子，到戶外走走。」與一般家長只抓孩子的學習成績不同，鄭先生也重視孩子的身心健康發展。
2009年5月，兒子參加了華師一附中的專縣生考試，近5：1的錄取比例，他考上了!鄭先生很激動，但也很糾結：到底讀不讀華師一附中?因為讀，要交兩萬多學費!是筆不小的支出。不讀，又心有不甘。「有天晚上，我在洗漱，孩子蟄到洗漱間門口，怯怯地用幾乎聽不見的聲音跟我說他還是想讀華師一附中。我突然覺得自己很無能，人家那麼多有錢人的孩子想讀考不取，我孩子考取了還在盤算錢的問題，一個決定就在這時突然下了，我壓抑著哽咽對孩子說：‘這麼多年來，依靠你自己的勤奮努力，終於取得了一個好的結果，我們也為此自豪。你想讀就讀吧，不要你操心錢的問題，爸爸媽媽的收入支持你讀個高中還是沒有問題的。’就這樣孩子上了華師一附中。「剛到華一，我有事就跟孩子打電話。有一次孩子說，再有事就發簡訊吧，打電話很費時間，學校也管得很嚴的。於是我跟孩子約定：每週六晚上10點以後打一次電話，其餘每天發簡訊。至於簡訊的內容，起初我側重於跟孩子交流學習，有次孩子說，你再發簡訊就多聊點生活吧，特別是家裡的生活，我看著就親切。我想也是，就多加了些生活內容，讓孩子感受到家的溫暖。我平時半個月左右來武漢看他一次。高三時，奶奶來武漢陪讀了1年。就這樣，兒子順利度過高中三年。」鄭先生說。
鄭先生和妻子分別是公務員和護士，收入不高，孩子讀高中這3年花費不小，他們毫不心疼。生活上很節儉。兩個大人從來不穿貴衣服。孩子的衣服極少有超過100塊錢一件的。全家人的鞋子沒有超過100塊錢一雙的。
