不是開玩笑，現在的教育問題歸根結底和「不要輸在起跑線上」有關。每個學生都說將來要出國，美國、英國、澳大利亞……每個孩子都那麼篤定。
我小時候哪知道什麼是起跑線，不知哪個孫子說了句，「千萬別輸在起跑線上」，大家就都緊張了。結果起跑線越來越提前，從第一份工作提前到大學，又提前到高中初中小學，又提前到幼兒園、胎教，提前到拼爹，這麼下去，得提前到北京猿人。
不是開玩笑，現在的教育問題歸根結底和「不要輸在起跑線上」有關。以前出國都是工作之後出，後來是國外讀研究生，再後來國外讀大學，現在是初中高中成群結隊地往國外送，生怕送晚了。
前幾天，我採訪北京一個公立高中的「國際部」，真把我撼到了，每個學生都說將來要出國，美國、英國、澳大利亞……每個孩子都那麼篤定。
我算筆賬，這個高中國際部，一年學費15萬，按他招生規模，年收6000萬人民幣，還是供不應求！和這幫孩子在一起，我真真切切感受到，教育是沒有硝煙的戰爭。
每次聽誰誰小孩兒又出去了，我就特別悲涼：他們就這麼放棄了國家？而我也在準備，女兒五歲，十年後就是他們中一員，我現在所做的一切，都是為十年後積累。
我的心理魔障
為什麼要把孩子送出去？也因為我心理有魔障。我對自己非常失望，我從小沒有自我，我對我們的文化，尤其是政治文化失望，幾千年來，不懂得對個體價值的尊重。
我這代人認命，但孩子不能認。孩子對我類似宗教，是唯一超越現實、指向未來的可能。我最希望孩子建立快樂健康的人格，有一個明亮溫暖的心理底色。
所以女兒襁褓時，我會夜半流淚：她清澈的眼神，怎麼面對世界的複雜和污濁？所以我不停奮鬥，要給孩子爭我這輩子沒有的東西，讓她接受最好的教育，讓她從小就知道個體是什麼，自由是什麼，平等是什麼，做一個真誠快樂不說謊的人。
我們這批父母，是中國5000年來最尊重孩子、在孩子面前最謙卑、最主動約束自己權利的一代人。我們認為自己和孩子在人格上平等，哪怕他是嬰兒，也要慎用權利。
有人說我完全沒有自我，其實我以前也有理想，但被歲月雨打風吹去，現在是能放棄就放棄，能妥協就妥協，能和理想沾邊的，是讓孩子實現理想。
不出國行嗎？
送孩子出去受教育，因為很多問題解決不了。比如，多少年前就說要進行素質教育，但什麼是素質？什麼是素質教育？沒有誰可以清楚地告訴我，我也不想讓女兒當愛因斯坦，但我知道愛因斯坦不僅物理好數學好，小提琴也不錯，所以，我讓她練琴，而且周圍都在練琴。
周圍人不僅練琴還學英語呢，四五歲的孩子，母語還學不好幹嗎學英語？但市場逼著你。孩子說了，「媽媽，小朋友都在學英語，我也去！」我不能跟她說，「按媽媽的價值判斷，是不該去的，你應該有一個幸福快樂的童年……」
所謂「自然缺失症」，就是孩子們看不到大自然了，他們生活在水泥森林裡，但有什麼辦法？我們都要討生活，哪有時間帶她去自然，而且哪有不奢侈的自然？
於是她去了，既然學就停不下來，你還要考慮讓她養成一個習慣，就是要學會堅持，不能遇到點問題就停下來……於是，一個又一個家庭，一個又一個孩子，把教育推到這個蕭殺的氛圍。一定意義上，父母是現有教育的「幫凶」。
其實我作為「幫凶」，從幼兒園就開始了。我女兒當年前連幼兒園都上不了，那年奧運(專題)寶寶豬寶寶疊加，滿大街都是找不到幼兒園的寶寶，《人民日報》都連發文章批評入托難。臨到8月份我還沒找到幼兒園，託人找關係，能托的都托了。
蒼天有眼，上了一家有名的公立幼兒園。但到那就絕望了，這什麼幼兒園啊，早晚得換！那裡的老師太傳統了，他們教孩子玩「戰爭遊戲」，讓孩子分成兩組，玩相互射擊，嘴裡還要發出「pia！pia！」的聲音。孩子一回家，就拿手對著我比畫，嘴裡「pia！pia！」的嘟囔，還問我，「媽，你怎麼還不死啊！」一問，幼兒園學的。
這還不是全部，他們從小班升中班要考試，分成普通班和蒙班。四歲啊，幹嗎把孩子分成三六九等？讓一部分孩子從小就覺得自己是甩貨？！我女兒沒考上蒙班，眼淚圍著眼圈，我一咬牙咱換地兒。
我不知道中國有多少家長，被「教育」氣得半死。我經常很納悶，為什麼我們這些家長，都知道該怎麼尊重孩子的尊嚴、自由，而最懂教育的老師們，卻生活在古代？可以說，教育的主要矛盾，是家長們日益增長的教育知識，和學校落後的教育理念之間的矛盾。這不是幼兒園的問題，是小學初中高中大學的問題……不出國行嗎？
我不恨老師
前幾天孩子又問我，「媽媽，為什麼要有教師節啊？」我想半天說，「因為教師永遠都在幫孩子，大家都非常感謝他們，於是所有人認為該給老師弄一個節日」「，那為什麼要給老師送禮啊…媽媽，小朋友都送，我也送！」我一下被問住了，「寶貝兒，沒事！咱也送！」
別人給我的茶葉，我就送過去。能不送嗎？不能，因為老師一個眼神就可以把她「殺死」，在孩子面前，老師是法官是命運主宰是天，他們殺死一個孩子的尊嚴和信心太容易了。
肯定有人想罵街，但我不恨老師，從根本上說，我們社會的人力資源價格是扭曲的，一個幼兒園老師，市場價格是多少？沒人知道，但都知道中國老師的收入，比起國外同行差多了。
這個工資體系，不僅老師，醫生法官都有問題，既然陽光下的貨幣不能彌補，那就得靠灰色貨幣了。所以，將心比心就沒法責怪老師，當你罵老師王八蛋的時候，想想自己有沒有幹過王八蛋的事？
既然這個規則不是我可以改變，就只有玩好規則：送禮絕不送腦白金，要對每個禮物用盡心思，除了考慮禮物的商品價值，還要考慮怎麼才能打動老師。
妥協妥協妥協！苟且苟且苟且！於是大家一起支撐起一個你不滿意的現狀，還要讓孩子不被犧牲掉……累不累？這也是我拚命把孩子送出國的理由，哪怕自己從身到心都已殘破，也要加油！等將來和我女兒一起去沒人認識的地方淨化吧。
接下來，馬上孩子要讀小學了，我已經準備一筆錢，但往哪裡砸、砸給誰還不知道，所以我從去年就開始有組織有預謀地結交新朋友，尤其是教育口的朋友。這又是個複雜的利益體系，還要賺錢再賺錢！
我還是有盼頭的，等她小學畢業，有了生活能力，也許我就可以解脫了，因為可以送她出去了……
