生活中常常看到這樣的場景，孩子在奔跑中不小心跌倒了，媽媽就會說，「打地！地太壞了！把寶寶給絆倒了！」；孩子上學媽媽怕孩子遲到，於是天天早上要喊孩子早起。。。面對種種現象，孩子的父母在幫孩子承擔本該屬於孩子的責任。跌倒是孩子不小心造成的，遲到是孩子貪睡造成的。
西方一位兒童心理學家針對中國存在的這些現象曾說：「我不能理解父母們為什麼要教育他們的孩子推卸責任。一個不懂得承擔責任的人是不會有任何出息的！」 讓孩子從後果中學會承擔責任>>
我們做父母的應該懂得，從孩子呱呱墜地那天起，他就是一個獨立的人。作為一個獨立的人，他的成長不僅是身體和智力方面的，還有很重要的一點是人格和人品方面的。父母應該為孩子的成長提供各方面的條件以及正確的引導，使其成為一個完整意義上的人。因而，父母要有意識的讓孩子為自己的行為負責。
比如，當孩子摔倒時，只要他有能力自己爬起來就不要輕易去幫助他，而應該鼓勵他自己站起來拍拍灰，並且為他的勇敢而較好；當孩子打碎了東西，先告訴他要愛惜東西下次小心，然後讓孩子參與收拾，拿掃帚簸箕抹布之類沒有危險性的器具；當孩子與人發生爭執或衝突時，一定要弄清事情的原委才可表態，一味的袒護或責罵自己的孩子以及「和稀泥」的辦法，對培養孩子的責任心是非常不利的。 從小就要教育孩子承擔責任>>
培養孩子的責任心是從很小的事情做起的。
記得兒子小時候很愛坐兒童樂園的轉椅、小火車、宇宙飛船等，每次我都帶他買一次票坐一次。經一位兒童教育學家的指點，為了培養兒子的責任心，一次，我一下子買了許多票，交給他保管，我只負責帶他到入口處。結果，他坐完轉椅後卻找不到其餘的票了。
我至今仍忘不了他看著我時的那種期冀的眼神，如果重新買票也不過幾元的事，而且孩子會很高興，但是為了讓他學會承擔責任，我沒有去買票，而是故作輕鬆地說：「找不到就不坐了，媽媽今天帶的錢是買今天的票的。下次要把票放好啊。」我沒有責怪他，因為讓一個才六歲的孩子保管票還是第一次，他還沒有經驗。如果使他因感到受委屈而想法推卸責任，那麼這次教育就失敗了。我也沒有再去買票，因為票已經交到他手中就應該由他負責，他需要承擔責任。
這次經歷無疑對培養他的責任心很有用處。此後，無論交給他什麼東西保管，他都沒有遺失過。他很小就自己整理書包和抽屜，不會因為家長的疏忽而回家取作業本或滿世界找不到她要的東西。
有位兒童教育學家說：「孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。沒有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。」從某種意義上說，沒有培養出一個大學生並不說明是父母的失職；而若教養出一個人格低下的人，才是父母在教育上的最大失敗。因此，培養孩子的責任心，首先父母要懂得自己所擔負的在品質和人格方面的教育責任。
孩子的責任心不是與生俱來的，孩子的責任心需要父母的不斷努力培養才能養成的。
