（網路圖片/看中國配圖）
孩子擁有好的記憶力，對其以後的生活和學習都有好處。專家建議：根據孩子的愛好和發展水平，有意識地進行一些強化練習，可以進步孩子的記憶力，比如以下的方法：
1.重複印象
為使要記住的事物在孩子頭腦裡形成深刻、清楚的印象，讓他一遍又一遍反覆地聽或誦讀，這是一種簡便易行、行之有效的記憶方法；孩子很多時候願意重複，比如反覆聽同一個故事，多次到一個遊樂場所遊戲，在活動過程中加以必要的引導，如讓他跟講故事，讓他指路、說出遊樂器械的特點等，可以強化記憶。
2.明確目的
指出讓孩子記憶事物之後的結果，可以進步孩子記憶聯繫的積極性；比如告訴他仔細觀察一輛汽車，記住它的樣子，回家就能把它畫出來；或者練習講一個小故事，講給其它小朋友聽，記憶的效果會更好。
3.多感官參與
在熟悉事物時，讓孩子儘可能動用多個感官共同參與，可以使他的頭腦中留下的印象更全面、更清楚，有助於記憶內容正確、保持時間延長。比如背唐詩，讓他能邊聽邊說、邊看著圖、還能用手指一指。
4.回類記憶
當記憶材料較多時，引導孩子把材料進行分類和概括，幫助孩子在理解記憶內容的過程中進行邏輯記憶，以使記憶深刻、思維有條理、鞏固學到的知識。
比如，給孩子幾張物體的圖片，讓他看幾分鐘，拿走圖片，說出看到的圖片內容，孩子一般能說得較正確，即記憶清楚；而假如圖片較多，孩子會逐漸發現圖片內容間的關係，對它們進行比較、分類，在進行概括之後再進行識記，比如把圖片內容分別劃為「衣服」、「傢俱」、「交通工具」等等，再記憶不同種別中的具體事物。
5.遊戲活動
記憶遊戲的內容、以遊戲的方式記憶某些事物，是發展孩子記憶力的重要方法。家庭中，媽媽可以自編很多親子遊戲活動，在輕鬆歡快的親子同樂中鍛練了孩子的記憶力。比如用實物或圖片讓孩子看一看、想一想「什麼東西沒有了?」、「哪一種變多了？」，和孩子輪流講一個故事的不同段落，比賽背詩歌「接龍」中間不停頓等等，不拘時間、場地，隨時可以進行。
6.應用鞏固
獲得任何知識技能後，假如沒有練習的機會，都會被逐漸忘掉。讓孩子記憶知識、經驗，一定要給他機會，鼓勵他應用到生活活動中，以求「熟能生巧」；結果孩子會加深有關知識經驗的印象和理解，進步記憶的正確度，延長記憶時間，需要時能迅速輕鬆地提取，進步記憶效果。
7.聯想鞏固
引導孩子把已知的知識經驗與眼下學習的新知識聯繫起來，有利於鞏固舊知識，並把新知識有序納進記憶的網路，易於鞏固。
