廣東省宣布，收緊對高考學生的加分，以使所有考生更為公平。官員表示，還不能取消高考加分，因為不利於培養有特長的專門人才。但有專家認為，在目前的中國，公平更為重要。
所謂高考加分，是指在某一領域有特別專長青年人參加高校入學考試，總分會被加上特別分數。這些特別專長包括：體育競賽獲獎者，奧林匹克數學競賽和其他學科競賽獲獎者，以及三模三電獲獎者，指航海建築模型、航空航天模型、車輛模型的三模，以及無線電測向、無線電通信和電子製作的三電。廣東省宣布，明年將收緊高考加分政策，取消三模三電加分，學科競賽加分也將「儘可能取消」。廣東省教育廳副廳長李小魯表示，取消一些高考加分，對某些特長人才不利，也可能導致教育出現「千人一面」的情況，但卻是一種無奈選擇。
在美國的原北京首都師範大學教授孫延軍認為，在目前中國的社會環境下，如何保證公平的教育機會更為重要：
「整個社會缺少公平、公正。在這種條件下，那些所謂的專長加分實際上並不能代表實際水平。這是一個老問題。在十幾年前的時候與北京市的許多高教老師也曾經探討過這樣一個問題。普遍的觀點還是說在中國現在的社會狀況下，還是要把公平放在第一位。如果不把遊戲規則定公平了，處在社會底層的人，他就無法翻身。因為教育對於處在社會底層的人來說是翻身的唯一機會。」
在美國的專欄作家司馬泰也認為，目前中國社會行賄受賄以及徇私舞弊盛行，高考可能是唯一相對公平的選拔人才方法：
「高考制度還算是比較嚴密的。想作弊，你做不了弊。如果你口子開的越大，就越來越松，越來越水了，你知道嗎？你看現在這幾年，這塊兒都已經開始腐爛了。如果還搞的那麼水的話，腐敗就更容易蔓延到這個領域吧。」
中國媒體在2009年，爆出浙江省「三模三電」加分醜聞，以及有虛假三模三電競賽等，導致輿論嘩然。廣東省教育廳副廳長李小魯最近在中國教育頻道表示，如果一刀切取消高考加分，只能千人一面錄用、培養人才，不利於教育發展。
旅居美國的孫延軍教授表示，事實上，目前中國教育千人一面的問題，並不僅僅出在高考上，中國的教育體制和教學方式的問題更大：
「不是說你按照這個標準去招，他最後千人一面。而是說進入大學以後，你給他設定什麼樣的課程？你採取什麼樣的方法去培養他？當然也包括基礎教育階段，比如中小學階段，你怎麼樣去培養他？你能不能真正發展孩子的個性？發展孩子的專長？實際上現在中國大陸的教育制度受意識形態的控制培養出來的孩子就是個工具。過去有個教訓叫做聽話出活兒。他不會反思，他只會聽話。什麼叫出活兒？那不就是工具價值嘛。他主體的價值，他的個性人格都沒有，這個才是問題的關鍵所在。」
最近幾年，為瞭解決所謂一試定終身，以及照顧特別專長人才的出路，中國教育部門採取了多種方法對高考制度進行補充調節，其中包括：高校自主招生、中學校長推薦、考生專長加分等，但其公平性和客觀性，受到很多質疑。
