位於多倫多的懷雅遜大學(Ryerson University)的最新評估顯示，學生投訴大幅飆升，一些人說評估結果反映了學生對教授教學能力不滿的普遍趨勢。
由懷雅遜調查官發出的年度報告指出，在2009-2010學年間，學生對教師的投訴增加了80%，即從43起上升到78起。投訴主要集中在三個領域：對學生的不尊重行為、很少提供一對一幫助學生的機會、帶偏見的決定。
加拿大其它大學的學生也發出類似的擔心。
「教授可能是個優秀的研究人員，但卻不是合格的教師，」最近剛從渥太華大學政治專業畢業的亨德遜說，「但是因為他們出版了大量研究報告，與該領域的許多重量級人物共事。雖然他們達不到教師的標準，但仍繼續給學生授課。」
約克大學生物學畢業生王馬克，回憶起大學的一個分子基因學教授，不提供筆記和課本，卻在考試中大考特考授課中的大量細節。
「他所作的就是講、講、講，」王馬克說，「這非常糟糕，因為你無法提問，你沒有任何課本。」「而且在辦公時間內，根本無法與教授見面。如果你提出一個問題，他的表情怪異，就像你是個傻瓜，為什麼提出這種愚蠢的問題。」
她還說，出現這種問題主要是因為大學像企業一樣經營，各個學院更願意僱用明星教授，而不是更能吸引學生的好教師。
她曾把自己對教授的看法，填寫在每個課程結束後的對老師的匿名評價表上，但是許多學生認為這不起任何作用。
渥太華大學研究和規畫副校長梅西耶說，課程評價要比一般人認為的重要地多。如果教授多次出現不及格，校方就會解聘教授。學校會把評價結果發給教授、系主任和學院主任，他們會與教授討論如何改善教學。
梅西耶還說，學校還有可能要求該教授參加授課講座，或修改他的打分制度。在研究是否繼續續聘時，評價結果也是重要參考因素。
梅西耶承認這個過程很漫長，而且學生看不見，可能在學生畢業時，問題才會得到解決。
