經過了十個月的緊張學習，孩子們終於盼到暑假了。該怎樣讓孩子們享有一個快樂而有意義的假期呢？對此，許多家長都做了計畫，要帶孩子去旅行、探親、參觀、遊覽，讓孩子痛痛快快地玩一玩、放鬆心情，為迎接新學年做準備。
不過，不知道有多少家長考慮過，可以利用暑假的時間，讓孩子們好好地讀上幾本書。按說孩子們忙了一年、好不容易放假了，為什麼不讓孩子放鬆一下，還要讓孩子讀書呢？
其實，這裡講的讀書和平時在學校裡讀課本是不一樣的。在假期裡讀書其實是一個非常好的休閑活動。只不過這個休閑活動中，孩子們還能獲得許多他讀課本時所無法獲得的東西。如果家長引導得好，孩子通過暑假中的閱讀，可以學到許多在學校沒有機會學到的知識，對他的全面發展大有益處。可是天下的書有那麼多，家長們該怎樣引導孩子假期裡的閱讀活動呢？我們來看一看美國家長是怎樣做的。
在美國，每年到了暑假的時候，美國圖書館協會都會向青少年推薦一些最佳讀本，供不同年齡段的孩子們選閱。在這些圖書中，包括了人物傳記、科學幻想、歷史地理、自然、探險、科技、童話等等各種題材，這就使有不同興趣的孩子們都能夠從書單上找到自己喜愛的圖書來讀。
當然了，專家推薦的書單也不可能包羅萬象，更不可能適合每一個孩子的閱讀興趣。所以當家長們在假期中為孩子選擇圖書、鼓勵孩子閱讀的時候，要注意這樣幾個方面的問題。
首先是要極早培養孩子的讀書習慣。在美國，許多家長從孩子不滿一歲的時候起，就利用孩子晚上上床後、入睡前的十幾、二十分鐘時間，給孩子讀一本書、念一個故事，形成了一個睡前讀書的好習慣。孩子大了、自己能看書以後，也給孩子一些睡前時間來自由閱讀。通過這樣常年的培養，讀書已經成了孩子生活的一部分、缺之不可。這樣，等到孩子有了空餘時間時，他的閱讀興趣和習慣，自然會使他對讀書活動情有獨衷了。
再有呢，很多美國家長在安排孩子的假期日程時，都把讀書做為必不可少的每日活動，給孩子留出固定的時間，來專時閱讀。不過，閱讀時間是固定的，比如每個孩子每天要讀兩個小時的書，但是卻不必拘泥於形式，不必非要坐在書桌前讀。家長帶孩子旅遊的時侯，可以在火車上讀；到公園去遊玩，可以在河塘邊、或者柳蔭下讀；孩子早上起床,就不妨靠在床上讀一會兒；孩子有朋友來訪，就和朋友一起讀一段，這樣的安排可以增加讀書的情趣，激發孩子對圖書的積極情感，還教會了孩子利用一切可以利用的時間來閱讀。這比把孩子關在家中死讀書來，增加了不少額外的收穫呢。
還在讀書、有時間讀書了，為孩子選擇適合的書，便成了家長下一步要做的事。我們都知道孩子的興趣、愛好、能力和注意力與成人不一樣，他們對圖書的選擇當然不可能與家長相同。所以家長在為孩子選擇圖書時，首先要找到孩子的興趣點。如果發現孩子特別喜歡某一本、或者某一類書，就不妨準備好同一系列或同一種類的書，這樣孩子在幾本不同的書中，讀到相同的人物或故事，會讓他感到親切和快樂，還可以通過系列閱讀，鞏固已經學到的知識和內容。
家長為孩子選擇圖書不必為專家提供的書單所限制，也不必一味選擇世界名著，而要結合孩子身邊的人和事來讀。比如一家人準備出去旅遊，就可以選擇一些介紹旅遊地的人物、歷史、典故和傳說的書來讀。遇到家裡增添了一隻寵物，就不妨選一些和飼養寵物有關的科學書籍、以及與動物有關的趣味讀本。要記得我們讓孩子閱讀的目的是要幫他構筑一個有人文修養的人生，而不是僅僅拿名著塞滿他的頭腦和書架。
還有呢，激發孩子讀書興趣的一個最重要、也是最有效的方法，是父母親的以身作則。愛讀書的父母必定有愛讀書的孩子，父母的言傳身教是對孩子最大的激勵。而一家人經常在一起分享一本好書，能夠給孩子帶來的就不僅僅是書中的文字和故事，而是濃濃的親情了。
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