縱觀整個聽力考試的特徵，由於其具有一過性和瞬時性，信號詞的把握有一定難度，再加上連讀和口音等因素的影響，聽力考試中技巧的實際使用有一定的限制，特別是對於一些根底相對較弱的學生來說尤為如此。這時對於試題和考題的預先熟知就顯得非常重要了。在教學實踐中經常發現學生對於一些熟悉的內容得分率較高，因為其對考點單詞和相關話題都能有很好的預測並順利答題，這也是為什麼聽力機經在學生中最受歡迎的原因之一。
所以筆者認為在聽力中想要取得理想的成績就必須對常考內容有一定的熟悉度。在第一部分由於其場景有限，填寫的詞又相對簡單，影響學生發揮的點很多都集中在干擾信息也就是俗稱的陷阱中，學生因對干擾毫無防備或不知道要將注意力集中到哪而造成失分。傳統的靠後原則命中率不高且會引起相對較好的學生的置疑。其實此類失分都是可以通過教學中的陷阱介紹及預測有效避免的，因此筆者在這裡總結了經典陷阱的種類及考題中的陷阱提示詞。
經典陷阱種類：
1．時間先後
考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意used to，in the past，many years ago， at present，now，in the future 等一系列提示時間先後的詞。
例如在租房場景中房東會說這裡從前有5個人住，後來走了兩個，所以現在就只有三個人住了，而題目問的是現在房子裡住的人數，答案就自然應該是3 而不是5了。
又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。
2．數值比較
考題中經常會出現一連串數據連報的現象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum，maximum，least，most，up to等。
例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。
3．信息拆分
在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。
比如在學校場景中老師說這個班有20 男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。
4．信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：...should do， decide on，don't want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防晒霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防晒霜是必須的，因為會去海灘晒太陽，但水壺太佔地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防晒霜和雨衣。
5．主觀和客觀
考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually， common， want to， plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。
6．相似信息
相似信息的干擾因為其隱蔽性一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是：we， they等代詞。
比如在介紹課程時說自己的大學開設工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名。文科就應該是被排除的干擾答案。
7．言外之意
這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者願不願意和比人合住，來訪者答他要拿學位，需要集中精力學習，如果和別人和住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。
8．字詞陷阱
這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。
最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較複雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。
陷阱預測：
以上所說的陷阱如學生事先有所瞭解，則在答題時心中就會有底，而且很多陷阱在本身的考題設置上就有一定的提示，學生可以通過對考題的分析做好應對陷阱的準備。以下是對幾種明顯陷阱提示的分析。
Total annual cost of insurance ________________
Total預示著總花費，可能會有信息拆分類陷阱。
Fines start at ________________
Maximum group size _____________________
Computers can be booked up to _____________________ hours in advance
Gather data from at least ______________ subjects
Start at， maximum， up to， at least都預示著可能有數值比較類陷阱，這時候只要根據提示去找最大最小的數據就輕鬆答題了。
Present course _________________
Intended length of stay_______________
Present為時間先後類陷阱的常見提示詞。
Cost to join per year (without current student card): ____________
括弧中為限定項，這裡一定還會提到有學生卡的費用，明顯提示了相似信息。
總之，在做題時一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時間限定和地點限定為多，其表現方式為形容詞，副詞，時間狀語，地點狀語，和括弧中附加信息。
