中國孩子和美國有什麼不同嗎？當然有了。首先，他們長得就不一樣。中國孩子是黑眼睛黑頭髮黃皮膚，美國孩子則是藍眼睛黃頭髮白皮膚。說實話，當我們比較任何兩個不同的人或事時，既身處其中又遠觀細玩, 這和霧裡看花水中望月大有相似之處。表面的不同很容易分辨，而骨子裡的差異則不太容易區別。
假如你要問中國孩子和美國孩子的最大區別是什麼，我相信，不同的人會有不同的答案。就像比較豬肉和牛肉到底哪個好吃一樣，不同口味的的人一定會有不同的觀點。世上沒有絕對的事物，也沒有絕對的比較。本文因故屬於拋磚引玉類的探討。
根據筆者在美國生活十餘載的生活經歷，在我眼中，我能看到的中美孩子有兩大不同：中國孩子比美國孩子用功，美國孩子比中國孩子會白活。
就這個問題，我特意走訪了幾位美國重點學校的中國學生。出乎意料卻又在意料之中，孩子們幾乎不假思索地回答道："中國孩子比美國孩子用功。"
的確，在孩子的眼裡，中國孩子總是比同齡的美國孩子要忙。一大堆的課外功課和各種各樣的文體活動，幾乎佔滿了中國孩子們的課後時間。我女兒六歲時，我們第一次買房，也是第一次和美國人民做鄰居。每天孩子放學後，在我們小區，戶外是跑跑跳跳的美國同齡兒童，屋內則是學中文練鋼琴補算術的女兒。每當美國小朋友上門找我女兒玩兒時，小丫頭總會無可奈何地說，對不起，我要寫作業，然後我還要練鋼琴呢。我站在孩子身邊，看到了美國孩子的一臉失望和我家孩子的一肚子不滿。說實話，我心裏也不是滋味。
也許你會問，美國的中國孩子為什麼非要這麼用功呢？我本人在美國的三個州生活過，見識過許許多多的華人家庭。我家女兒的無奈，在很多華人家庭裡，都可以看到類似的影子。你信不，即使是美國學校裡最優秀的中國孩子，回到家裡，還是離不開課外功課。也許你又會問了，中國孩子本來就不錯了，為什麼還要課後給他們加碼呢？
我在美國中部城市聖路易斯生活時，結識一位來自廣州的博士媽媽，她的育兒觀點應該很有代表性。她說，美國小學課外時間這麼多，我看到孩子在家裡沒事晃來晃去的，我心裏鬧得荒。如果不給他們加些課外作業，我覺得對不起他們啊。
這就是望子成龍的中國媽媽，這就是中國媽媽的育兒觀。這也是解釋為什麼中國孩子要比美國孩子用功的一大原因。
記得多年前我在國內讀初中時，背過英文課本裡的幾句話，good, better, best. Never let it rest. 這就是說，好了還要更好。當年我在國內接受的教育理念，正在不知不覺中影響著我對孩子們今天在美國的教育。我和那位廣州媽媽一樣，也見不得孩子們在放學後無所事事的樣子。孩子們哪，對不住了，不管你在學校怎麼樣，你還是要繼續加油，好了還要好上加好，懂嗎？不用功，你能最好嗎？
作為三個孩子的母親，在我美國三個州的十幾年移民生活中，我在觀察自己和其它華人孩子的成長過程時，我發現，中國孩子和美國孩子還有另外一個不容忽視的區別，那就是公眾口頭語言表達能力問題。
先以我們成人為例。旅居美國的中國人在談論他們的美國同事時，時常會這樣說，我們單位的那個美國人沒什麼真本事，就是會白活。靠那張嘴，他把老闆哄得團團轉。會白活的人吃香，這世界太不公平了。上面這樣的牢騷在美國的大學，醫院，公司裡都可以聽得見。這裡所謂的白活，就是我想說的口頭語言表達能力。
早在我家孩子上幼兒園時，我就看到了美國和中國小朋友在這方面的不同。每天接送孩子時，我總能聽到美國孩子和老師在滔滔不絕地講東講西。比如，家裡的小狗，路上的汽車，公園的湖水，美國孩子總能沒事找事地說得條條是道兒。可班上的中國孩子們呢？中國孩子大多是當聽眾啊，或者是躲在媽媽的身後，安靜地四處張望著。是我們中國孩子天生不會表達？肯定不是。比如，林妙可這小姑娘，她不僅會表達，還表達到奧運會上去了。是美國孩子的過份自信壓制了中國孩子的表達慾望？這很值得探討和深思。
