發表時間： 2009-03-16 01:26:43作者：
"今年大學生就業形勢嚴峻,社會應該反思教育模式中存在的問題."昨日的暨南大學校友專場招聘會上,暨大管理學院院長李從東接受本報記者採訪時表示,金融危機也觸發了教育領域的許多問題.
大多數畢業生不願幹營銷
"對整個社會來說,就業難也有一點好處."廣東珠江橋生物科技公司的黃麒文語出驚人.他說,就業難,並不是企業不需要人才,而是許多時候,學校培養的人才不合乎企業需要.
招聘會採訪中,很多企業反映,目前大學生學習習慣和意識淡漠,責任心和上進心不足,怕吃苦怕受累,且有些人好高騖遠,不切實際.其實學校學習的東 西還不夠,大學生應該謙虛謹慎,從基層做起,從工作中學習.舉例來說,很多企業缺營銷人才,但畢業生多不願幹. "沉不下來,干兩天看不到成效或遇到困難就走了."
等到人才積壓才想到改革
對就業難,暨大管理學院院長李從東認為,實質還是"結構性"的,只不過金融風暴下,就業形勢表現得更嚴峻.
"雖說就業難,但仍有一些專業,比如會計學,註冊會計師等,非常走俏,暨大畢業的目前百分百都簽了,這引人思考."李從東說,企業面向市場,要生產適銷對路的產品,高校面向市場,也應該培養"適銷對路"的畢業生.教育改革本應該早著手,不應等今天人才積壓了才想到.
李從東說,許多高校專業設置有問題,沒有針對人才市場需求,不是太窄了,就是太寬泛.舉例來說,企業行政管理專業,太狹窄了,針對性不強,有多少企業願意直接從畢業生中招聘管理者?今天豆腐好賣就設豆腐專業,明天汽車好賣就設汽車專業,這怎麼行,設置專業要有清醒的認識和長遠的目光.
再如法學專業,金融專業,又太寬泛了,法律,金融都是很大的領域,大學三四年能學多少.這樣的畢業生出來,企業沒法用,針對性太弱了!
李從東認為,大學前兩三年,要重視專業基礎教育,最後一年,要針對實際人才市場需求,著重培養大學生某方面的專業能力,兩方面兼顧,迎合市場需要.
企業要付出一個培養過程
教育改革是個系統工程,不是說改就改得了的.李從東認為,社會相關部門和人士都應該參與到這個系統改革中來.對學校來說,要優化,改善辦學結構, 進一步迎合市場人才需求.對企業來說,不能把效益追求放得太高,要有社會責任感,別指望畢業生有經驗,馬上創造經濟效益,要為社會付出一個培養過程.
對大學生來說,要增加危機意識,職業規劃意識,抓緊時間學知識,學技能,從入學開始就要想到入職,大學只是通向職場的一個過程.
大多數畢業生不願幹營銷
"對整個社會來說,就業難也有一點好處."廣東珠江橋生物科技公司的黃麒文語出驚人.他說,就業難,並不是企業不需要人才,而是許多時候,學校培養的人才不合乎企業需要.
招聘會採訪中,很多企業反映,目前大學生學習習慣和意識淡漠,責任心和上進心不足,怕吃苦怕受累,且有些人好高騖遠,不切實際.其實學校學習的東 西還不夠,大學生應該謙虛謹慎,從基層做起,從工作中學習.舉例來說,很多企業缺營銷人才,但畢業生多不願幹. "沉不下來,干兩天看不到成效或遇到困難就走了."
等到人才積壓才想到改革
對就業難,暨大管理學院院長李從東認為,實質還是"結構性"的,只不過金融風暴下,就業形勢表現得更嚴峻.
"雖說就業難,但仍有一些專業,比如會計學,註冊會計師等,非常走俏,暨大畢業的目前百分百都簽了,這引人思考."李從東說,企業面向市場,要生產適銷對路的產品,高校面向市場,也應該培養"適銷對路"的畢業生.教育改革本應該早著手,不應等今天人才積壓了才想到.
李從東說,許多高校專業設置有問題,沒有針對人才市場需求,不是太窄了,就是太寬泛.舉例來說,企業行政管理專業,太狹窄了,針對性不強,有多少企業願意直接從畢業生中招聘管理者?今天豆腐好賣就設豆腐專業,明天汽車好賣就設汽車專業,這怎麼行,設置專業要有清醒的認識和長遠的目光.
再如法學專業,金融專業,又太寬泛了,法律,金融都是很大的領域,大學三四年能學多少.這樣的畢業生出來,企業沒法用,針對性太弱了!
李從東認為,大學前兩三年,要重視專業基礎教育,最後一年,要針對實際人才市場需求,著重培養大學生某方面的專業能力,兩方面兼顧,迎合市場需要.
企業要付出一個培養過程
教育改革是個系統工程,不是說改就改得了的.李從東認為,社會相關部門和人士都應該參與到這個系統改革中來.對學校來說,要優化,改善辦學結構, 進一步迎合市場人才需求.對企業來說,不能把效益追求放得太高,要有社會責任感,別指望畢業生有經驗,馬上創造經濟效益,要為社會付出一個培養過程.
對大學生來說,要增加危機意識,職業規劃意識,抓緊時間學知識,學技能,從入學開始就要想到入職,大學只是通向職場的一個過程.
