師生情誼不再 血案原因何在
在剛剛過去的十月份，中國大陸接連發生了三起校園血案。
10月4日，山西省朔州市二中23歲的新老師郝旭東到晚自習教室巡視，當他走過一名16歲的李姓學生時，這名學生突然跳起，用彈簧刀扎死了郝旭東。據信剛剛到該校教書一個月的郝旭東與李姓學生沒有個人恩怨。
時隔不到20天，10月21日，浙江省縉雲縣盤溪中學31歲潘偉仙被她的一名16歲丁姓學生殺害。其原因是，潘偉仙老師發現丁姓學生經常請假上網，決定與他一起去他的外公家家訪。在路上，潘偉仙被丁姓學生推下山崖後，用繩子勒死。
10月28日晚，中國政法大學北京昌平校區一教室內，一名22歲的大四男生付某突然闖入教室，用菜刀將準備講課的教師程春明殺害。
人們在問：是什麼讓學生變的如此冷漠？是什麼讓如今的師生關係變的如此緊張？又是什麼讓"尊師重道"的傳統觀念在現代學生眼中變的一文不值，如此卑賤？
媒體聚焦 生命價值被熱討
（《新京報》評論）這種事情發生在一所政法大學裡，更有一種諷刺的意味。
（《美國之音》報導）中國政法大學經濟學教授楊帆說，程春明教授被殺案並不說明中國政法大學有什麼特殊問題，所凸顯的問題也不是政法大學一個學校的問題。他說，程春明教授被殺案所凸顯的問題是，對在校學生的道德法制教育顯然出現了缺失。
在中國政法大學法學院任教的滕彪認為，雖然程春明教授被殺案是一起偶然事件，但也顯示出中國社會充滿暴戾之氣的現象。
《長江日報》評論中這樣說：風華正茂的教授被害，前途無量的大學生自毀。我想這出悲劇不僅僅只關涉到兩個個體，更本質的是尊重生命、珍惜生命的信念的缺失。這種信念無法從書本中學到，更無法用考試來測評，它是植根於一個和諧健康的社會環境而又通過愛、善意與寬容的滋養從人心中生發出來。這出悲劇也許沒有法律意義上的被告，但是社會、政府、學校以及家庭都必須進行深刻的反省，反省究竟是什麼抹殺了肇事學生對生命的敬畏與珍惜。
對人們提出的疑問，評論家青山這樣解釋：中國人經歷了各次政治運動後，傳統價值、理念與信仰都被毀之近無。仁、義、禮、智、信，善惡有報，己所不欲、勿施於人等起碼的人生哲理，被當作迷信、四舊破除。黨號召造反有理、與人鬥其樂無窮，孩子斗父母，學生打老師，以革命為名整死、餓死幾千萬人，把人們推向了對生命、倫理的漠視。
熊培雲則撰文寫道：一個世紀以來，中國人多講要補人權課。面對這些"零星的殺戮"，被輕賤的生命，被人消滅了的人，眼下我們更應該補的是生命課。顯然，這不只是給孩子們補，還包括全社會以及與生命尊嚴有關的具體制度。只有生命被敬畏被尊重，只有人不被人所消滅，這個社會才會給人最起碼的安全感，才會真正有希望。
