論意識

人腦的思維，是藉助於文化或者說語言來進行的，即"語言是思維的工具"。

費洛伊德說："人的意識是有規律的，是可以被認知的"，

既然"語言是思維的工具"，那麼，我們就可以通過往別人頭腦裡灌輸"語言"，即文化思想，讓他來按我們所要的意圖去進行思維。

愛國主義教育，往往就是這樣做成的，在教科書裡，載幾篇感人的愛國文章，比如岳飛的故事，文天祥的故事，劉胡蘭的的故事，董存瑞的故事，賴寧的故事。

人的腦袋生下來是空的，空腦袋因為沒什麼東西，所以不能進行思維，當把這些東西放進去時，就有了思維的工具，就必然用這些東西進行思維工作，進行釀化感情。

所以，謊言是很容易成功的，欺騙是很容易得逞的，愚弄是很容易辦到的。把謊言、欺騙和愚弄的信息輸入人腦，人就自然就範了。

教育，可以把人教成智人，也可以把人教成蠢人，這要看這個國家領導人的良心。

我認為理想的教育，應該是增強受教育者的個人謀生能力、正確判斷萬事萬物的能力、科研學術等的專業能力。而不是為了一已之私或者一集團之私的愚民教育，比如：小賴寧救火喪生，董存瑞炸碉堡以身殉國，受這種思想的教育，很可能慫恿孩子去作不必要的犧牲，這是很殘忍的，大人是很痛心的。