中國大學生究竟是要"知識"還是要"做人"？
最近一些職業指導老師在大學裡開學習班，教導大學生如何包裝自己、推銷自己和走向社會後如何做人；結果一些畢業生大受收穫，有的感慨"學習四年不如這一週"。對此是見仁見智，有的老師也在質疑"現在的大學生培養教育"；下面我把講課的內容展示如下，供大家分析和應用；當然也可以發表自己的不同見解。
1、無論如何，要學會示弱
在一個"官本位"的社會裏，示弱是所有人生存的第一要素。我們大學生初次走向社會，首先就要適應社會的軟著陸；因此，大學生示弱才能獲得幫助；同時大學生示弱才不至於鋒芒畢露而樹敵。所以中國的大學生寧可沒有知識，也不能沒有示弱的技能。
2、無論如何，要不把自己當成大學生而去做好手頭上的每一件事情
如今中國社會是人才過剩，高級知識份子下崗是經常性的事；所以中國的大學生千萬別把自己當成大學生。只有放下學子的心態，才能把手頭上的每一件事情都做到好；哪怕就是去清掃廁所和門衛，也要把它當成專業技術去認真對待；只有敢於做小事和做低微事的人，"帕金森人才結構"中的領導才會提拔和重用你；所以我們社會是做低陋事的人才能走向偉大的目標，而想做大事的人總是沒有事做；所以中國的大學生只有不把自己當成大學生，其就業和發展的前景才能寬。
3、無論如何，要學會控制情緒
在一個"官本位"的社會裏，脾氣是上司的專利；任何下屬是不允許有"脾氣"的。所以中國的大學生走出校門，首先就是要控制情緒；只有能控制情緒的人才能沒有"脾氣"，只有沒有"脾氣"的人才能在有"脾氣"的上司下生存；只有能生存的人才有發展的可能。所以中國的大學生走向社會後首先是控制情緒，把自己的 "脾氣"去掉；要想獲得目標，關鍵在於控制好情緒；不會控制情緒的人連生存的機會都沒有，沒有生存機會的人難道還會有發展嗎；天方夜談。
4、無論如何，堅持去跑關係和發展關係
"關係"是中國的第一要素，"關係"就是現實生產力。然而先天的"關係"是不可選擇的，而後天的"關係"卻是可以發展的；所以沒有先天"關係"的人不等於沒有出路，而"路"就在自己的腳下；那就是自己去跑"關係"和發展"關係"。跑"關係"和發展"關係"都不能太直接，而是"放長線釣大魚"的哲理。不怕自己多付出，就怕沒有人要你付出；有人要你付出，實際就是"關係"在向你靠攏。讀書沒有什麼實際用處，但向社會上的人學習卻是你的第一步；因為這裡面有社會的"潛規則"，有你的"關係"脈搏的跳動；要假借讀書的習慣，把自己的精神世界富聚；以這樣的心態，才能很好地銜接你從學校過渡到社會的斷層關係。
5、無論如何，堅持向"錢"看
我們現在是市場經濟，最反感那些清高的人；看我們社會那些腐敗分子，經常是邊腐敗卻能邊提拔；因為市場經濟就需要對"錢"敏感的人。只要你對"錢"關注，你的上司就對你放心；因為一個人只有把自己的弱點展現出來，上司才好判定你是否能用；而對"錢"關注的人，通常是任何領導用起來都放心的人。所以無論收入多少，都要給人對"錢"很看重的感覺；養成一種習慣，"錢"雖然不是你的命；但卻是你的一種"人生觀"。
這個世界並非你所想像的那麼糟糕，也不是你所想像的那麼美好；因此只要學會上面的幾項技能，站住腳跟是沒有問題的；只有能站住腳跟的人，才能擁有謀求將來的夢想。
是啊！我們社會現在把大學生就業難歸結為"如今的大學生不適應社會"，而不是我們現在的人才過剩而使用人單位對大學生的挑剔；所以大學生們喜歡聽這樣的講座，彷彿這就是走向社會的探照燈；只要擁有它，前途就光明一遍；你說是嗎？
