印度網路家教指導美國學生
迪夫亞.拉衛在美國東部的北卡羅來納州綠色希望高中念二年級。她說，她是個好強的學生，想在高中畢業後進入一個一流大學。週一到週五，迪夫亞每天晚上從她的私人教師那裡接受一個小時的數學輔。她家裡每個月支付大約100美元，迪夫亞想得到多少次一對一的輔導都行，不用另外付錢，而且她也用不著花1500美元買機票去印度見這位私人輔導教師，因為他們的教學是在網上進行的。
迪夫亞說：「一開始的時候，我覺得挺彆扭的，因為我不習慣看不見人，用電腦屏幕上的留言板跟人交談。不過，過了一陣子，我就習慣了。」
*加尼什創立家教網站*
迪夫亞出身於印度裔美國家庭。她用爸爸的手提電腦上網，登錄TutorVista.com網站。
這個網站可不是一個普通的網上聊天室，而是一個模擬教室，學生和老師用麥克風交談，在電腦屏幕上的留言版上交流。克里什南.加尼什在印度創立了這個網站。他說，因特網不僅僅可以為相隔遙遠的人們搭橋，還提供了更多便利。他說：「在電腦上我們利用好看的動畫、圖形和畫面，使得輔導課更有趣，更有效果。」
*家教在印度學生多來自英美*
到目前為止，有1400名美國學生是TutorVista網站的訂戶。還有100名學生訂戶在英國。
加尼什說，他的公司僱用的家教都在印度，其中有許多人擁有較高的專業學位。他補充說，這些家教先要接受多達60個小時的訓練，以便獲得許可證，矯正一下講話口音以及學習美國俚語。
*收費比競爭對手低廉*
這家每月一百美元的收費也大大低於許多競爭對手。比如設在美國的Tutor.com公司有大約一千名來自美國和加拿大的家教。這家公司的服務主要面向讀者免費使用的公共圖書館。不過，這家公司單獨輔導學生則每個小時收取25到35美元不等。加尼什說：「這個價錢對任何家庭而言都很昂貴。」
加尼什說，除了經濟實惠以外，他的公司所提供的數學、科學和其他方面的輔導項目都是行之有效的教學工具。他希望向美國的公立學校提供服務，從而符合資格來領取布希政府「不讓一個孩子掉隊」項目下的聯邦資金。
美國政府的這個項目為輔導教育服務提供資金，幫助各州達到起碼的教育目標。如果州管理當局認定TutorVista 公司為本州的學生們提供了有效的家教輔導，那麼加尼什的網站就可能有資格領取聯邦資金。
*倫特納：收費不是考慮重點*
教育政策中心的戴安.斯塔克.倫特納專門研究教育立法，其中包括「不讓一個孩子掉隊」的相關法規。她說，如果加尼什去接洽州管理當局，他們會重點審查他的服務項目的效果如何，而不是收費多少。
她說：「對於他們來說，費用不是個問題。這不是他們的錢，不是地區學校管理部門支付的錢，所以地區學校管理部門不會說：噢，那就挑個價錢低的去做吧，這樣我們能給更多的學生提供服務。」
*米特爾：家教公司的效果難以評估*
不過，美國教師聯盟主任南西.米特爾說，各州無法證實TutorVista 和Tutor.com這樣的業者提供的服務效果是不是很好。
米特爾說： 「很少有哪個州已經設立評估程序，來檢驗得到許可的家教服務機構實際上正在提高學生成績。這是我們真正關注的領域，因為有成百萬上千萬美元的資金用來向學生提供輔導教育服務。 」
*海外家教工資低於美國家教*
米特爾說，正是這些成百萬上千萬的美元吸引著外國公司。她說： 「這些公司歸根結底是要賺錢。他們僱用海外的家教，原因之一就是他們對其他國家的人所付的工資比給美國家教的工資低得多。」
加尼什承認，他付給家教們的工錢，的確少於他們的美國同行掙的錢。儘管如此，他堅持說，那是因為印度的生活費用比較低。
加尼什說，他不是為了謀求拿到美國聯邦資金才開創他的公司，但是他說，是因特網的成長，才鼓勵了網上公司來尋求聯邦資金。他說：「因特網的使用一天天地增大。人們在因特網上做很多事情，而且趨勢只會繼續增加。因特網的普及性在擴大，寬頻在增加。所以，一切努力都在順應積極而正確的潮流。」
加尼什說，TutorVista公司的主要目標是全世界的客戶，他計畫在幾年內提供母語為英語、西班牙語和中文的教師，來教授他們各自的本國語言。
