發表時間： 2006-10-26 12:30:01作者：車向前
早上送孩子去上學，在校門口內側，依舊看到兩列隊伍並排相對而立，迎候著上學的學生們。這時候，奇怪的事情發生了。七歲的小男孩從車上蹦跳下來，逕直奔兩佇列中站著的唯一一個老師而去，然後深深地把頭衝著老師一鞠躬，還說了一句什麼大概是早安之類的問語吧。然而被問候的老師往往擺出一副聖人的面孔一聲不吭，表情漠然。
我看著這一幕，心裏升起一種異樣的感覺。難道我這孩子小小年紀這麼快就已懂得「逢迎拍馬」之術？顯然不可能。然而事過之後許多天，我也就讓它過去了，不讓它去難道還有什麼別的辦法？
對老師應該尊敬本也無可厚非，但對其他同齡的同學則採取厚此薄彼的態度卻不啻是對兒童健康心性的慢性心靈毒害。人人生而平等的意識，在兒童的世界裡現在固然不大可能就深深植入，今後也勢必難以植入，這是作為我們依然年輕的「大人」們不得不面對、不得不改變的未來。孩子的天空本是純淨的，但我們的大多數「大人」也許只能無奈地看著他一步步走向世俗、走向混沌、走向心靈的污染。
每次我看到這一幕的出現，每次我又似乎在下意識地逼迫自己忘掉它。其實我並非不知道，這無異於等於在幫助孩子不斷學會適應，不斷學會麻木、不斷學會接受專制滲入的雜質慢慢侵入孩子心靈中的純淨天空。而這是多麼令人無奈、令人悲嘆的現實！
常常，當孩子在我面前一個勁地發出「爸爸，為什麼天上的……」、「爸爸，為什麼海裡的……」、「爸爸，為什麼地上的……」疑問的時候，不管我是否有能力回答，我都儘可能採取當場回答的舉動。每當這個時候，我看著孩子那晶亮透明的大眼睛，看著他澄淨如洗的黑眸子，就不由有一種欣賞藝術珍品般的享受和愉悅感，而這種享受往往可以給我帶來心中裡的長久休棲和撫慰。
在孩子的世界裡，像我們這般已經被污染得連自己都不像自己的「大人」們儼然是無所不知的「老師」，而且是「一貫正確」的偶像，然而，我們的「大人」們在許多場合下對孩子未來成長的影響卻毋寧說是災難性的。今天孩子們對威權的順從或屈從很可能就是引導著他們明天走向自覺地去「想做奴隸」或「做穩了奴隸」而麻木不仁的時代。中國的教育素來是致力於把孩子們培養成為「乖巧聽話」的孩子，使孩子們在不知不覺中，不會也不想發出他們童言無忌的真實稚音，孩子們在這樣的環境裡或許會成就將來的優秀學業，獲得令人艷羨的獎狀、表彰，但失去的卻是，自由的人格，獨立的思想乃至男人的勇敢，女人的善良……可悲的是，我們的孩子在這個朦昧的年齡段，怎麼也不會發出他無法思考的疑問：老師，我們為什麼要學會對貌似權威的面孔低下自己的頭顱？老師啊，你在面對我們彎下腰來衝你鞠躬致禮的時候，為什麼可以不必面帶微笑微微點頭？或者放下你高傲的身段微微俯身回禮呢？
孩子的天空，是多麼潔淨無塵的世界！孩子的心靈，是那麼脆弱美麗的生命！儘管如此，我不禁想對學校的高層發出我至今沒有發出的靈魂追問：我們的教育，為什麼總要養成孩子們從小就對並非「一貫正確」的老師們頂禮膜拜的習慣？我們的文化，為什麼總不忘把孩子們培養成為逆來順受的馴服工具？
我看著這一幕，心裏升起一種異樣的感覺。難道我這孩子小小年紀這麼快就已懂得「逢迎拍馬」之術？顯然不可能。然而事過之後許多天，我也就讓它過去了，不讓它去難道還有什麼別的辦法？
對老師應該尊敬本也無可厚非，但對其他同齡的同學則採取厚此薄彼的態度卻不啻是對兒童健康心性的慢性心靈毒害。人人生而平等的意識，在兒童的世界裡現在固然不大可能就深深植入，今後也勢必難以植入，這是作為我們依然年輕的「大人」們不得不面對、不得不改變的未來。孩子的天空本是純淨的，但我們的大多數「大人」也許只能無奈地看著他一步步走向世俗、走向混沌、走向心靈的污染。
每次我看到這一幕的出現，每次我又似乎在下意識地逼迫自己忘掉它。其實我並非不知道，這無異於等於在幫助孩子不斷學會適應，不斷學會麻木、不斷學會接受專制滲入的雜質慢慢侵入孩子心靈中的純淨天空。而這是多麼令人無奈、令人悲嘆的現實！
常常，當孩子在我面前一個勁地發出「爸爸，為什麼天上的……」、「爸爸，為什麼海裡的……」、「爸爸，為什麼地上的……」疑問的時候，不管我是否有能力回答，我都儘可能採取當場回答的舉動。每當這個時候，我看著孩子那晶亮透明的大眼睛，看著他澄淨如洗的黑眸子，就不由有一種欣賞藝術珍品般的享受和愉悅感，而這種享受往往可以給我帶來心中裡的長久休棲和撫慰。
在孩子的世界裡，像我們這般已經被污染得連自己都不像自己的「大人」們儼然是無所不知的「老師」，而且是「一貫正確」的偶像，然而，我們的「大人」們在許多場合下對孩子未來成長的影響卻毋寧說是災難性的。今天孩子們對威權的順從或屈從很可能就是引導著他們明天走向自覺地去「想做奴隸」或「做穩了奴隸」而麻木不仁的時代。中國的教育素來是致力於把孩子們培養成為「乖巧聽話」的孩子，使孩子們在不知不覺中，不會也不想發出他們童言無忌的真實稚音，孩子們在這樣的環境裡或許會成就將來的優秀學業，獲得令人艷羨的獎狀、表彰，但失去的卻是，自由的人格，獨立的思想乃至男人的勇敢，女人的善良……可悲的是，我們的孩子在這個朦昧的年齡段，怎麼也不會發出他無法思考的疑問：老師，我們為什麼要學會對貌似權威的面孔低下自己的頭顱？老師啊，你在面對我們彎下腰來衝你鞠躬致禮的時候，為什麼可以不必面帶微笑微微點頭？或者放下你高傲的身段微微俯身回禮呢？
孩子的天空，是多麼潔淨無塵的世界！孩子的心靈，是那麼脆弱美麗的生命！儘管如此，我不禁想對學校的高層發出我至今沒有發出的靈魂追問：我們的教育，為什麼總要養成孩子們從小就對並非「一貫正確」的老師們頂禮膜拜的習慣？我們的文化，為什麼總不忘把孩子們培養成為逆來順受的馴服工具？
