當我看到記者的這篇初稿時，我震撼了！驚喜、欣慰、感慨……因為11年前，正是我，在眾多來信中看到了一封關於左小翠悲慘遭遇的群眾來信。憤怒、同情、擔心，我帶上記者來到了左小翠住院的病房進行採訪，我們的報導引起了強烈反響，人們給予了小翠許多無私的幫助。漫漫人生路，當年這位失去右臂在痛苦中呻吟的7歲小女孩，如今怎樣了……
今日，我驚喜於左小翠即將成為一名大學生了！我欣慰於11年來許許多多的人給予了左小翠受傷身心很多的呵護，因為小翠的堅強，11年來她的人生路已經走得很好。我們知道，不少的個體都有著自己的不幸，殘疾、貧窮、失去親人……雖然我們社會從不缺乏愛心，但關鍵是我們不能失去夢想，我們要足夠堅強，我們要笑對人生。
相信很多成都市民對發生在11年前的這樁人間慘案還留有印象－－1994年7月5日晚10時許，年僅7歲的女孩左小翠被後媽敖曉芳用菜刀砍掉了右手臂 (從右肘關節上端斷開)，敖曉芳行凶後還把左小翠的斷手切碎扔進了一條污水河裡(本報1994年7月10日第三版曾經對這起家庭悲劇進行過圖文報導)。
整整11年過去了，左小翠現在怎麼樣了？如果她能夠堅持學業，算起來今年正好該高考了。可是，那個遭遇如此重大打擊、家境十分貧寒的農村女孩，會不會正陷入更加淒慘的境遇？
帶著忐忑不安的心情，2005年7月5日下午3時，我們尋訪到了家住華陽鎮河池村4社的左小翠－－映入我們眼帘的，除了家境相當貧寒屬意料之中外，別的全都出人意料！當年那個躺在病床上渾身傷痕纍纍的斷臂小女孩，已成長為自信、從容的美麗少女。面對記者，她拿出《高考成績單》－－「語文106分數學 131分英語133分理科綜合239分總分609分。」她說，「發揮得很不理想」。
18歲少女左小翠身穿一件碎花短袖衣衫，右肩下那截細小柔軟的斷臂，若無其事地暴露在陽光下。隨著「小主人」的需要，這截斷臂還不時被抬起、放下，幫著完成諸如「靠」「夾」之類的動作。
她顯得過分平靜、過分流利地聊起了11年前的那段經歷。可能這11年來，她說的次數太多，已經有點像在「背書」了：「我很小的時候，爸爸媽媽就離婚了。爸爸娶了後媽，後媽又生了個弟弟。只要爸爸和後媽吵架打架，後媽就狠狠地打我。那次我不知道為什麼，爸爸砍了後媽三根手指頭。後媽養好傷後，就砍掉了我的右手臂。那時候我還不滿8歲。」
小翠出事後不久，遠在北京打工的親媽媽羅利忠趕緊回到家鄉。但是，由於「自身都難保」，在照顧女兒到傷勢基本穩定後，這個沒有經濟能力的親媽媽再次離開了女兒。這以後，左小翠的爸爸與被判刑的敖曉芳離婚，之後又再次結婚，不久又生了個孩子。
小翠回憶起自己剛離開醫院那段時間，「除了怕，還是怕」。她說，整天躲在奶奶家或鄰居家，不敢出門，更不敢回到曾經變成「血泊」的那個「家」！睜眼閉眼，面前全是鮮紅色的還在流動的血！床上、席子上、枕頭上、衣服上，地上……
(畫外音－－專家點評：可以肯定的是，小時候這段不幸的經歷，對左小翠造成了嚴重的心理創傷。)
愛的接力棒之一：給創傷後女孩最基本的成長土壤時間：1994年9月1日(傷後2月)
當時狀況：斷臂女孩極度自卑關鍵人物：華陽鎮河池小學徐芸芳老師等行動：讓身心受重創的孩子當班長
值得一提的是，親媽媽羅利忠在醫院照顧左小翠的一個多月時間裏，她一直「狠心」地逼小翠用左手練習寫字。媽媽說：「小翠，你要牢牢地記住，將來要想不成『廢人』，你就得付出比正常人多很多倍的努力！」
轉眼間開學了，左小翠怯生生地重新走進了華陽鎮河池小學二年級課堂。「快看！斷手桿！」很快，身體變殘疾的左小翠被不懂事的孩子們包圍了，她無處躲藏，只得放聲大哭。這一切被班主任老師徐芸芳看在眼裡。
上課鈴響了，徐芸芳老師面對滿臉稚氣的小朋友，宣布了一個決定：「從今天起，左小翠同學擔任本班班長。」老師還同時宣布，正因為左小翠是班長，老師對她的要求就要比其他同學更加嚴格，因此她每天必須多寫兩篇小字。
七八歲的孩子對老師權威是絕對信服的，見徐老師如此器重斷臂女孩，便再也沒有人嘲笑左小翠了，甚至對她還投以幾分羨慕的眼光。對於老師額外規定的練字任務，左小翠不知哭了多少次；她畢竟還是個小孩子，左手寫字又確實太艱難。但鐵面無私的徐芸芳老師對此卻從沒鬆口。每天上語文課，徐老師做的第一件事就是拿著小翠寫的小字向同學們展示。
(畫外音－－專家點評：徐芸芳老師的舉動稱得上感天動地了，值得大書特書！剛剛遭遇創傷的小女孩，面對無法躲藏的歧視，最大的心理問題就是對自我認識的全面否定。而這位老師在開學第一天就讓她當班長，相當於給了孩子一個健康成長的土壤，通過關注她、愛護她，讓她堅強地面對自己、感受自己！在最關鍵的時刻，孩子的自我意識沒有受到嚴重創傷。)
愛的接力棒之二：給了孩子生命的希望
時間：1997年2月當時狀況：10歲女孩即將面臨失學關鍵人物：華陽鎮河池小學徐芸芳老師和華陽鎮西南電器廠林世芬女士等行動：提供幫助讓女孩回到親媽媽身邊
雖然在學校裡，孩子感受到了「愛」。但是，回到家裡，情況並無太大改觀。新的後媽雖然不像敖曉芳那樣折磨她，但畢竟不能和親生骨肉相比，只剩一隻手的左小翠依然得每天含著淚水洗衣服、帶弟弟。
斷臂小女孩每天騎著破爛的自行車，獨自前往七八公里遠的小學校上學，經常連人帶車摔進田裡，天天遲到。到了小學三四年級，種種跡象表明，這個殘疾女孩已經面臨失學甚至更苦難的境遇－－家裡不再給她交學費、伙食費等，家人多次揚言：「這個家，有你不多，無你不少。」徐芸芳老師到處打聽到左小翠親媽媽打工的地方，得知她的情況也的確苦，住的是集體宿舍上下鋪，吃的經常都是白飯拌鹽巴或者拌醬油。
就在事關小翠命運的這前後，華陽鎮西南電器廠林世芬女士接納了這對母女。她給沒有文化也沒有任何技能的羅利忠提供了一個打雜的工作崗位，每個月能掙三百多元。
另外，她還想法給母女倆找了個安身之處。眼看就要跌入命運深淵的左小翠，終於在1997年2月回到了親媽媽羅利忠的身邊。
(畫外音－－專家點評：幫助孩子回到原本很愛她卻苦於沒有經濟能力的親生母親身邊，這意味著從根本上拯救了她，給了她重生的希望。)
愛的接力棒之三：母親用心良苦讓孩子直麵人生
時間：1997年12月當時狀況：重獲母愛的孩子一切依賴媽媽，缺乏自信心關鍵人物：母親羅利忠
說起自己的媽媽，左小翠說：「她很偉大，遇到再大的苦難，她也不當著我的面掉眼淚。她不僅鼓勵我，還教給我做人的道理：要勇敢，懂得感恩，有責任心。」
回到母親身邊的左小翠，條件反射般地把媽媽當成了最堅實的「保護殼」，恨不得就此蜷縮成一團，或永遠躲在媽媽的羽翼下，再也不用獨自面對外面「可怕」的世界。
1997年12月的一個週末，學校連放兩天假，左小翠向媽媽撒嬌：「媽媽，帶我出去玩嘛！」媽媽立刻答應：「好啊，你想不想去都江堰、二王廟？那可是個好玩的地方！」在勾起了孩子極大的興趣後，媽媽拿出了省吃儉用很長時間才攢下的200元，遞給小翠：「你自己去前邊車站，可以直接買到去都江堰的車票。這張紙上寫的是媽媽廠裡的電話。到了都江堰，你一下車就找個公用電話，給媽媽打電話。媽媽再教你下一步該怎麼辦。」
左小翠回憶說，當時，她簡直被媽媽的這個決定嚇壞了－－自己畢竟才11歲，剛上小學五年級，還是個殘疾孩子！但是看媽媽若無其事的樣子，她一邊猶豫，一邊就邁上了去都江堰的汽車。
下車後，按照媽媽的「遙控指揮」，她一個人真的玩遍了都江堰大大小小多個景區。其間，她還按照媽媽的建議，找了一個又便宜又安全的旅館，住了一晚上。那個晚上，旅館老闆以為她「離家出走」，還專門給她做「思想工作」。返程途中，她沒能買到直接回華陽鎮的車票。這時，她已沒有那麼害怕了，一路向好心人詢問，之後先坐車到成都市內，再轉了幾次車。直到傍晚，她終於安全返回了家，手裡捏著剩下的二十多元和在都江堰買的一隻小小的「珍珠熊」。
昨天，羅利忠向記者坦言，那兩天「緊張得心都揪到嗓子眼了。」但是，羅利忠堅信自己那次的決定非常正確：「作為母親，我時時刻刻提醒自己，她與眾不同！殘疾人要想過正常人的生活，就不得不處處超越正常人！」
左小翠說：「我永遠感謝我的媽媽，她一次又一次地讓我堅信，我是最棒的！少一隻手臂，並不影響我擁有整個世界。」
(畫外音－－專家點評：母親用心良苦，母愛十分偉大。教給孩子獨立生活的能力，讓她明白自身的價值，敢於對自己的行為負責任，這是媽媽送給孩子的最好禮物。)
愛的接力棒之四：給孩子展現自我的機會為她撐起一片藍天
時間：1999年9月至2002年6月當時狀況：進入初中奠定人生基礎關鍵人物：華陽三中老師郭翠華、張懷英等行動：「命運是公平的，她拿走了你一部分，一定會在另一部分補償你！」
考上初中後，左小翠進了郭翠華老師任班主任的班級。後來，她才知道，自己是郭老師主動「要來」的惟一的一個學生。
剛離開鄉村小學，再次面對十分陌生的團隊，肢體殘疾的左小翠重新陷入恐懼。開學第一天軍訓，斷臂的她無法完成「俯臥撐」，當即引來同學們哈哈大笑。
郭翠華老師告訴眼淚汪汪的左小翠：「你去幫老師收軍訓費、校服費吧。」她隨手就把全班同學交的錢，全部交給了左小翠，轉身就忙碌去了。當時，空蕩蕩的課堂上就只有左小翠一個人，她知道，這是老師給予自己莫大的信任！接下來，郭老師當著全班同學的面，把左小翠交的幾十元如數退還給她，並對大家說：「左小翠的這筆錢，由我來交！我希望，以後班上每一個同學都關愛左小翠。我不希望再有任何同學嘲笑她。」
與此同時，英語老師張懷英則採取了另一種方式來鼓勵左小翠：盡量給她創造與正常孩子一起拚搏競爭的機會。有一次，左小翠想競爭參加「全國中學生英語競賽預賽」，沒想到第一輪學校選拔就發揮失利，僅得了第四名，而全校參賽名額僅有3個。張老師四處奔波努力，終於為左小翠要來了一個名額。那次英語競賽，小翠拿了一個三等獎。
為此，張老師看似漫不經心地對左小翠說了一句影響她終身的話－－「命運是公平的。她拿走了你一部分，一定會用另一部分來補償你！」
(畫外音－－專家點評：初中老師的行為相當於為左小翠撐起了一片藍天！僅僅侷限在自我認識、大家同情是不夠的，一定要讓她通過自我行為的表達來贏得別人發自內心的尊重。這包括老師放心地讓她保管錢財、鼓勵她參加各種競賽並最終獲獎等行為，都會讓孩子產生「成就感」，並獲得真正的「自信」。)
愛的接力棒之五：社會支持+自我動力=出類拔萃時間：2002年9月至2005年6月當時狀況：面臨「高手如雲」「免費照顧生」如何超越自己關鍵人物：逐漸成長的左小翠本人，棠湖中學校領導及眾多師生行動：貧困，殘疾，不能掩蓋我的優秀
真正讓左小翠有機會「騰飛」的是高中被特招進了重點中學棠湖中學。
左小翠說，自己中考的成績其實上不了棠湖中學，而且媽媽當時面臨經濟困窘，根本供不起她繼續讀高中。這個時候，學校領導通過當地媒體瞭解到了左小翠的情況，不僅破格錄取了她，而且還免了她三年的學費！
進入棠湖中學後，左小翠以「倒數第一」的成績被安置進了張端午老師的「實驗班」。面對高手如雲，逐漸成長起來的左小翠不再如小學、初中那樣惶恐、害怕了；尤其對於自己那截斷臂，她的態度越來越坦然了。只要有同學好奇詢問，她都能平靜回答：「是我7歲時被後媽砍掉的。」
獨臂女孩在長達3年的高中生涯中，刻苦學習，幾乎所有的假期都在學校寢室裡埋頭讀書。其間，她參加過四川省中小學生電腦製作大賽，她用一隻手製作的 FLASH動畫《來自天國的請柬》(3分鐘時間)獲得了全省二等獎。高中三年裡，她順利考上了「火箭班」，學習成績從最初的「倒數第一」穩定在了全班乃至全年級的前列。同時，業餘時間她還喜歡打羽毛球、騎自行車。
說到自己身體的殘疾、家庭的貧困，左小翠心態已很平和。她說：「我不會把殘疾、貧困視為恥辱。只要你優秀，只要你有閃光之處，就值得別人尊重。」
(畫外音－－專家點評：這所重點中學免費破格錄取殘疾女孩的舉動，讓我們確信人間處處有真情！一個人遭受了重大挫折，並不等於一定會倒下去，其中非常重要的一點就在於有沒有來自社會的支持！人在被歧視的狀態中，自我評價很容易就會下降；反過來講也一樣，就像這個女孩說的「我的努力充滿動力」。人的成長、成功，都來源於對自我的認可、自我的努力！)
愛的接力棒之六：是你、還是他？
時間：2005年9月至2009年6月面對情況：單身媽媽含辛茹苦還沒有湊齊四年學費關鍵人物：未知行動：接過愛之接力棒支持斷臂女孩完成大學教育
為了照顧好女兒，母親羅利忠早就放棄了再婚的打算。她一邊用欣慰的目光注視著女兒，一邊不停地打著電話：「是啊是啊，小翠的高考成績不算太理想，但是過了重點本科分數線。現在就是想找各位借點錢，你知道，我每個月收入太有限。哦，你也有困難啊……」
左小翠報考的高校位於福州、南昌、山東、河北等地。羅利忠不只一次地說：「除了學費問題沒有解決外，我其實還有一個擔心－－她非要報考省外的大學，我實在擔心她水土不服生病啊。殘疾娃娃，全靠一隻手，又沒有人照顧她？」左小翠衝著媽媽喊：「媽！你把自己照顧好就行了，我沒有問題。」羅利忠用指頭戳了下女兒的腦袋：「傻孩子，你以為這次又是去都江堰啊？那幾個地方媽媽都沒去過。就擔心你傻乎乎的，被人騙了還幫著數錢！」
聽了媽媽這番話，左小翠呵呵地笑了起來，依偎進媽媽的懷抱。那間長期以來為節約電費而很少開燈的「黑屋子」，似乎也變得明亮起來。
(畫外音－－專家點評：這是一個非常值得關注、前程遠大的孩子。在長達11年的過程中，「愛的接力棒」被如此多的老師、鄰居、家人輪番接過，是社會關愛拯救了左小翠。回望過去，左小翠能夠高考取得較好成績，一點不奇怪！一旦有更多人接過這根「愛的接力棒」，幫助這個女孩順利進入大學，她定會乘風破浪，擁有更加美好、更加令人欣慰的未來。)
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