「積勞成疾」與花季少女
很少有人能將「積勞成疾」同花季少女聯繫起來，但周曉旭，14歲，女，腦出血，昏迷8天後悄然離世。醫生說，主要病因是疲勞過度、壓力過大。
「我恐怕自己考不進前400名，會永遠抬不起頭來」、「我一定要努力改過，把自己的學習成績提高上去」、「現在我們要是不努力學習，以後可是要吃大虧的」……這樣的字句幾乎佔據了女孩日記的所有篇幅，我不知道，是什麼原因讓一個14歲的孩子承受如此沈重的壓力？
「素質教育」和「減負」都已經不是新鮮的字眼，但在諸多老師家長乃至學生自己心中，它們的意義可能就是「好孩子」的定義。從以前的學習成績好，發展到現在的什麼成績都好，彷彿這樣就算「全面發展」了。
看看她留下了什麼吧－－－「十佳少年」稱號，20多枚書法、美術、攝影比賽的獎章和獎牌！原本應該是充滿歡笑、好奇、遐想的花季就這樣被各種各樣的「學習」佔據了。她沒有時間去看一朵春花開放，聽一枚秋葉凋落，而最悲哀的是，就算給她這樣的機會，她自己恐怕也不會接受，因為她要「努力學習」！
悲哀過後彷彿只有沉默，因為任何道理都抵不過如花般生命的凋零，但指責或檢討卻也一樣都於事無補，我們還會看到無數為了「第一名」埋頭苦讀的孩子……他們沒有錯，那麼，是誰錯了？
13日早5時許，一位河南讀者打來的熱線電話將熱線員驚醒。這位先生說，他是從新浪網上知道周曉旭患病消息的，雖然他是一名下崗工人，而且一家人的生活也特別困難，但他還是擠出100元錢郵過來支援周家。當熱線員告訴他周曉旭剛剛去世的消息時，電話那頭傳來了聽筒突然滑落的聲音，許久都沒有聲音。
8點剛過，一位加拿大籍華人打來電話說，他的女兒也得過和周曉旭一樣的疾病，現在已經完全康復了。他提出想為周曉旭捐錢、幫她找醫生、提供康復方法等要求，但當熱線員告訴他周曉旭去世的消息後，電話無聲了好一陣子後，他告訴熱線員，他深感悲痛。
愛女突然去世，周曉旭的父母一直沉浸在悲痛的回憶當中。幾天來，他們除了哭泣，就是不住地翻出女兒的遺物，回憶女兒在世時的情景。由於曉旭的突然生病和去世，給本來生活安逸的一家人帶來了巨大的痛苦，現在曉旭的親屬們都感到壓力非常大。
任三此時提到，周曉旭所在的學校的校長在曉旭患病時以及去世後都到醫院表示對她的關懷和慰問。學校對於媒體的採訪多少有些牴觸情緒，認為媒體報導對學校不利。他們向媒體提供了一份課程表，以此證明學校的課程安排是科學的。得知自己的同學周曉旭突然患病且去世的消息，周曉旭的同學們都非常悲痛，他們看到了學校提供的課程表後，都表示十分憤怒。因為課程表中並沒有他們額外上的一些補習班的課程，而這些課學校已經安排了，他們也一直在上。
據娛樂信報
周曉旭日記摘抄
2002年10月7日星期一天氣晴
今天是我們開學以來的第一次月考，不知道自己能考得怎麼樣，心裏很緊張，你看我現在，才3點多鐘就睡不著了，希望自己能考好。先自我安慰一下吧，祝自己能取得好成績，進小班。
2002年10月13日星期日天氣晴
這段日子以來，我一直沒有心情寫日記，因為我的考試成績很不理想，雖然在班級排第三名，可也和第一第二的同學成績差很多，也說明我的成績不太好。昨天，聽別的同學說，我們班司娜排全校第十名，我心裏有一些嫉妒司娜，她怎麼學習那麼好，我跟她比，真是差得太遠了。不過，我決心一定要趕上司娜，讓司娜成為我的目標，讓自己快馬加鞭地趕上司娜。我一定要加油，再加油！
2002年10月15日星期二天氣晴
今天下午，老師把全校同學前400名的同學名單貼到了我們班的牆上。我看了以後，心裏馬上就涼了，我在我們班排第三名，和第一第二的同學成績還差很多。因此，他們倆都排進了前50名，而我只排進了前100名。我決心要趕上他們。
