【看中國2026年8月10日訊】(看中國記者謝心宇編譯報導)弗吉尼亞州費爾法克斯郡（Fairfax County）的Oakton High School高中生戴夫・拉伊(Dev Rai)和他的隊友，原本正在進行一項DECA專案，希望推動金融素養教育。但在研究過程中，他們發現，針對年紀最小的學生所設計的金融教育資源非常少。
拉伊表示，這讓他們感到相當意外，因為研究顯示，「許多習慣，例如耐心和感恩，其實都是從小學階段開始養成的。」
因此，拉伊、奧斯汀・陳(Austin Chen)和阿尤什・蘭詹(Ayush Ranjan)三人決定採取行動，創作了一本專門為兒童設計的書。
這本書名為《The Seed That Grows》（成長的種子），強調儲蓄的重要性與價值，以及其它基本的理財觀念。三人共同撰寫故事內容並創作插圖。目前，這本書已經發送到費郡各地的小學，也被推廣到海外不同國家。
拉伊說：「如果想要具備穩定的財務狀況，你必須先掌握一些基本技能。這不只是有錢就隨時花掉，而是要培養基本的自律，懂得把錢存下來，或者願意等待一段時間。」拉伊表示，這本書透過「種子」這個比喻，來介紹儲蓄、投資以及延遲滿足（delayed gratification）等概念。
故事講述兩個孩子各自得到一顆種子。其中一個孩子決定把種子種下去，耐心等待它長成一棵樹；另一個孩子則選擇把種子換成一顆糖果，立即得到自己想要的東西，代表一種短期目標。隨著故事發展，兩個孩子的選擇逐漸呈現出短期思考與長期思考之間的差異。
這個團隊為這項計畫募得了超過1,000美元，並將274本書分送到附近12所費郡學校以及5所國際學校。
拉伊表示，由於他們的指導老師與世界銀行（World Bank）有聯繫，因此這本書的翻譯版本也得以送到印度、中國、哈薩克以及澳洲等地。他們也舉辦了幾場故事朗讀活動（read-aloud sessions），並要求學生在活動前後填寫問卷，以了解他們對金融知識的理解是否有所提升。拉伊表示：「我們看到學生的理解程度提升了74%。」
現在，他們計畫將書中使用的相同概念進一步發展成一款金融素養教育遊戲。拉伊希望，透過這些活動，學生能夠藉由「以習慣為基礎的學習」（habit-based learning），逐漸培養成功所需要的習慣與自律，並在長大後學會妥善管理自己的財務，建立良好的財務能力。
